Podatki o raziskavi Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji, 2020

Čas zbiranja podatkov:	21. maj 2020 - 8. junij 2020
Čas izdelave:	2020-06
Država:	Slovenija
Geografsko pokritje:	Slovenija
Enota za analizo:	Posameznik
Populacija:	Ravnatelji osnovnih in srednjih šol, učitelji v osnovnih in srednjih šolah, učenci od 4. do 8. razreda osnovne šole in dijaki od 1. do 3. letnika srednje šole, ki so bili v prvem valu epidemije covid-19 udeleženci v izobraževanja na daljavo.
Izključeni:	ni podatka
Zbiranje podatkov je opravil:	Zavod RS za šolstvo
Tip vzorca:	Zajeta celotna populacija Verjetnostno: stratificirano: disproporcionalno Ravnatelji in učitelji: Zajeta celotna populacija ravnateljev osnovnih in srednjih šol ter celotna populacija učiteljev osnovnih in srednjih šol. Učenci/dijaki: Na vsaki šoli sta bila v vzorec vključena po dva oddelka v 4., 5., 6. , 7. in 8. razredu osnovne šole ter v 1., 2. in 3. letniku srednje šole. Vključeni so bili le tisti učenci/dijaki iz oddelkov, ki so bili v prvem valu epidemije covid-19 udeleženi v izobraževanju na daljavo.
Način zbiranja podatkov:	Vprašalnik za samoizpolnjevanje: spletni
Uteževanje:	Odgovori učencev in dijakov v bazi podatkov so bili obteženi. Razlog je nekoliko nižja zastopanost dečkov in srednješolske populacije v realiziranem vzorcu. Pri oblikovanju uteži so bili uporabljeni podatki o razredu/letniku in spolu učencev/dijakov. Utež v bazi je bila oblikovana naknadno; v analizi, prikazani v končnem poročilu raziskave, so bile uporabljene uteži, ki so bile oblikovane le na podatkih o spolu.

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
406	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
406	0

Q2_1 Iz katere območne enote ZRSŠ prihajate?

Iz katere območne enote ZRSŠ prihajate?

Vrednost 1420		Frekvenca
1	OE Ljubljana	90
2	OE Novo mesto	42
3	OE Kranj	40
4	OE Murska Sobota	44
5	OE Koper	30
6	OE Maribor	76
7	OE Nova Gorica	21
8	OE Celje	45
9	OE Slovenj Gradec	17
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 1 do 9

Q3A_1 Osnovna šola

V katerem programu oz. programih ste ravnatelj/-ica? Osnovna šola

Vrednost 2419		Frekvenca
0	ni izbran	62
1	izbran	344
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
406	0

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3B_1 Gimnazija

V katerem programu oz. programih ste ravnatelj/-ica? Gimnazija

Vrednost 3418		Frekvenca
0	ni izbran	364
1	izbran	42
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
406	0

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3C_1 Srednje strokovno izobraževanje

V katerem programu oz. programih ste ravnatelj/-ica? Srednje strokovno izobraževanje

Vrednost 4417		Frekvenca
0	ni izbran	368
1	izbran	38
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
406	0

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3D_1 Srednje poklicno izobraževanje

V katerem programu oz. programih ste ravnatelj/-ica? Srednje poklicno izobraževanje

Vrednost 5416		Frekvenca
0	ni izbran	377
1	izbran	29
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
406	0

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q4_1 Koliko let delovne dobe v vzgoji in izobraževanju …

Koliko let delovne dobe v vzgoji in izobraževanju imate?

Vrednost 6415		Frekvenca
1	5-10 let	9
2	11-15 let	15
3	16-20 let	52
4	21-25 let	76
5	26-30 let	81
6	31-35 let	87
7	36 ali več let	84
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
404	2

Vrednosti spremenljivk od 1 do 7

Q5_1 Kako dolgo ste ravnatelj/-ica?

Kako dolgo ste ravnatelj/-ica?

Vrednost 7414		Frekvenca
1	Prvo leto (začetnik/-ca)	27
2	1-5 let (prvi mandat)	88
3	Drugi mandat	92
4	Tretji mandat	102
5	Štiri ali več mandatov	93
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	4

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
402	4

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q6_1 Koliko strokovnih delavcev je zaposlenih na šoli?

Koliko strokovnih delavcev je zaposlenih na šoli?

Vrednost 8413		Frekvenca
1	Do 20	43
2	Od 21 do 40	124
3	Od 41 do 60	132
4	Od 61 do 80	66
5	81 ali več	37
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	4

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
402	4

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q7A_1_1 Število učiteljev brez naziva:

Kakšna je struktura strokovnih delavcev šole? Število učiteljev brez naziva:

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
341	65	0	45	8.592	6.984

Vrednosti spremenljivk od 0 do 45

Q7B_1_1 Število učiteljev mentorjev:

Kakšna je struktura strokovnih delavcev šole? Število učiteljev mentorjev:

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
340	66	0	43	11.668	8.062

Vrednosti spremenljivk od 0 do 43

Q7C_1_1 Število učiteljev svetovalcev:

Kakšna je struktura strokovnih delavcev šole? Število učiteljev svetovalcev:

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
341	65	0	72	19.37	10.444

Vrednosti spremenljivk od 0 do 72

Q7D_1_1 Število učiteljev svetnikov:

Kakšna je struktura strokovnih delavcev šole? Število učiteljev svetnikov:

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
342	64	0	25	5.044	4.838

Vrednosti spremenljivk od 0 do 25

Q10A_1 Smo izvajali pouk v skladu z obstoječim urnikom, ki …

V času izrednih razmer smo izobraževanje na daljavo organizirali tako, da: Smo izvajali pouk v skladu z obstoječim urnikom, ki je bil v veljavi pred izobraževanjem na daljavo

Vrednost 13408		Frekvenca
0	ni izbran	166
1	izbran	239
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q10B_1 Smo v dogovoru z učitelji pripravili učencem …

V času izrednih razmer smo izobraževanje na daljavo organizirali tako, da: Smo v dogovoru z učitelji pripravili učencem prilagojen urnik

Vrednost 14407		Frekvenca
0	ni izbran	171
1	izbran	234
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q10C_1 Urnik dela sem tedensko evalviral/-a in usklajeval/-a …

V času izrednih razmer smo izobraževanje na daljavo organizirali tako, da: Urnik dela sem tedensko evalviral/-a in usklajeval/-a z učitelji/-cami

Vrednost 15406		Frekvenca
0	ni izbran	322
1	izbran	83
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q12_1 Ali ste vodenje šole izvajali po aktivnostih (sestanki, …

Ali ste vodenje šole izvajali po aktivnostih (sestanki, konference itd.) načrtovanih v LDN, ob prilagojenih in dogovorjenih terminih?

Vrednost 16405		Frekvenca
1	Da	344
2	Ne	59
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
403	3

Vrednosti spremenljivk od 1 do 2

Q13_1 Pedagoške konference na daljavo sem izvajal/-a:

Pedagoške konference na daljavo sem izvajal/-a:

Vrednost 17404		Frekvenca
1	Enkrat tedensko	156
2	Enkrat na dva tedna	82
3	Enkrat na tri tedne	32
4	Enkrat mesečno	42
5	Drugo (napišite):	89
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	5

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
401	5

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q14_1 Konference in sestanke sem načrtoval/-a na naslednji …

Konference in sestanke sem načrtoval/-a na naslednji način:

Vrednost 18403		Frekvenca
1	Vsebina ter načrt konferenc in sestankov sta bila pripravlje	262
2	Vsebino ter načrt konferenc in sestankov sem pripravil/-a sa	143
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 1 do 2

Q15A_1 Smo na skupni pedagoški konferenci pregledali že …

Delo strokovnih aktivov sem usmerjal/-a tako, da: Smo na skupni pedagoški konferenci pregledali že opravljene aktivnost in tiste, ki še niso bile opravljene

Vrednost 19402		Frekvenca
0	ni izbran	169
1	izbran	235
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
404	2

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q15B_1 So bila skupna navodila za delo na daljavo …

Delo strokovnih aktivov sem usmerjal/-a tako, da: So bila skupna navodila za delo na daljavo predstavljena vsem strokovnim aktivom

Vrednost 20401		Frekvenca
0	ni izbran	117
1	izbran	287
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
404	2

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q15C_1 Smo z vsakim strokovnim aktivom izvedli …

Delo strokovnih aktivov sem usmerjal/-a tako, da: Smo z vsakim strokovnim aktivom izvedli samostojna/ločena e-srečanja

Vrednost 21400		Frekvenca
0	ni izbran	192
1	izbran	212
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
404	2

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q15D_1 Je bilo vodenje strokovnih aktivov prepuščeno vodjem …

Delo strokovnih aktivov sem usmerjal/-a tako, da: Je bilo vodenje strokovnih aktivov prepuščeno vodjem strokovnih aktivov - v njihovo delo nisem posegal/-a

Vrednost 22399		Frekvenca
0	ni izbran	321
1	izbran	83
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
404	2

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q15E_1 Drugo

Delo strokovnih aktivov sem usmerjal/-a tako, da: Drugo (napišite):

Vrednost 23398		Frekvenca
0	ni izbran	361
1	izbran	43
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
404	2

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q16A_1 Telefon

Za sporazumevanje z učitelji/strokovnimi delavci sem uporabljal/-a: Telefon

Vrednost 24397		Frekvenca
0	ni izbran	42
1	izbran	363
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q16B_1 E-pošto

Za sporazumevanje z učitelji/strokovnimi delavci sem uporabljal/-a: E-pošta

Vrednost 25396		Frekvenca
0	ni izbran	14
1	izbran	391
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q16C_1 Spletno učilnico Moodle

Za sporazumevanje z učitelji/strokovnimi delavci sem uporabljal/-a: Spletno učilnico Moodle

Vrednost 26395		Frekvenca
0	ni izbran	308
1	izbran	97
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q16D_1 Vox

Za sporazumevanje z učitelji/strokovnimi delavci sem uporabljal/-a: Vox

Vrednost 27394		Frekvenca
0	ni izbran	373
1	izbran	32
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q16E_1 Zoom

Za sporazumevanje z učitelji/strokovnimi delavci sem uporabljal/-a: Zoom

Vrednost 28393		Frekvenca
0	ni izbran	166
1	izbran	239
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q16F_1 MS Teams

Za sporazumevanje z učitelji/strokovnimi delavci sem uporabljal/-a: MS Teams

Vrednost 29392		Frekvenca
0	ni izbran	271
1	izbran	134
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q16G_1 Drugo

Za sporazumevanje z učitelji/strokovnimi delavci sem uporabljal/-a: Drugo (napišite):

Vrednost 30391		Frekvenca
0	ni izbran	265
1	izbran	140
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
405	1

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q17_1 Sodelovanje in komunikacijo s strokovnimi delavci na …

Sodelovanje in komunikacijo s strokovnimi delavci na daljavo smo vrednotili:

Vrednost 31390		Frekvenca
1	Po vsakem dogodku	85
2	Enkrat tedensko	146
3	Na dva tedna	55
4	Enkrat mesečno	34
5	Nismo vrednotili	82
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	4

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
402	4

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q18_1 Ali ste v šoli vrednotili delo strokovnih aktivov?

Ali ste v šoli vrednotili delo strokovnih aktivov?

Vrednost 32389		Frekvenca
1	Da	192
2	Ne	210
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	4

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
402	4

Vrednosti spremenljivk od 1 do 2

Q19A_1 Telefon

Pri komunikaciji s starši sem uporabljal/-a: Telefon

Vrednost 33388		Frekvenca
0	ni izbran	66
1	izbran	337
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
403	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q19B_1 E-pošto

Pri komunikaciji s starši sem uporabljal/-a: E-pošta

Vrednost 34387		Frekvenca
0	ni izbran	21
1	izbran	382
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
403	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q19C_1 Lopolis

Pri komunikaciji s starši sem uporabljal/-a: Lopolis

Vrednost 35386		Frekvenca
0	ni izbran	341
1	izbran	62
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
403	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q19D_1 E-Asistent

Pri komunikaciji s starši sem uporabljal/-a: E-asistent

Vrednost 36385		Frekvenca
0	ni izbran	183
1	izbran	220
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
403	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q19E_1 spletno učilnico Moodle

Pri komunikaciji s starši sem uporabljal/-a: spletno učilnico Moodle

Vrednost 37384		Frekvenca
0	ni izbran	376
1	izbran	27
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
403	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q19F_1 Vox

Pri komunikaciji s starši sem uporabljal/-a: Vox

Vrednost 38383		Frekvenca
0	ni izbran	396
1	izbran	7
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
403	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q19G_1 Zoom

Pri komunikaciji s starši sem uporabljal/-a: Zoom

Vrednost 39382		Frekvenca
0	ni izbran	312
1	izbran	91
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
403	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q19H_1 MS Teams

Pri komunikaciji s starši sem uporabljal/-a: MS Teams

Vrednost 40381		Frekvenca
0	ni izbran	364
1	izbran	39
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
403	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q19I_1 Drugo

Pri komunikaciji s starši sem uporabljal/-a: Drugo (napišite):

Vrednost 41380		Frekvenca
0	ni izbran	319
1	izbran	84
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
403	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q20_1 Sodelovanje in komunikacijo s starši na daljavo smo …

Sodelovanje in komunikacijo s starši na daljavo smo v šoli vrednotili:

Vrednost 42379		Frekvenca
1	Po vsakem dogodku	80
2	Enkrat tedensko	104
3	Na dva tedna	51
4	Enkrat mesečno	81
5	Nismo vrednotili	83
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	3
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	4

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
399	7

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q21A_1 Videokonference

Kateri način sodelovanja in sporazumevanja med strokovnimi delavci je po vašem mnenju najustreznejši? Videokonference

Vrednost 43378		Frekvenca
0	ni izbran	24
1	izbran	370
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q21B_1 E-pošta

Kateri način sodelovanja in sporazumevanja med strokovnimi delavci je po vašem mnenju najustreznejši? E-pošta

Vrednost 44377		Frekvenca
0	ni izbran	106
1	izbran	288
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q21C_1 Lopolis

Kateri način sodelovanja in sporazumevanja med strokovnimi delavci je po vašem mnenju najustreznejši? Lopolis

Vrednost 45376		Frekvenca
0	ni izbran	366
1	izbran	28
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q21D_1 E-Asistent

Kateri način sodelovanja in sporazumevanja med strokovnimi delavci je po vašem mnenju najustreznejši? E-Asistent

Vrednost 46375		Frekvenca
0	ni izbran	277
1	izbran	117
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q21E_1 Delo v oblakih

Kateri način sodelovanja in sporazumevanja med strokovnimi delavci je po vašem mnenju najustreznejši? Delo v oblakih

Vrednost 47374		Frekvenca
0	ni izbran	321
1	izbran	73
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q21F_1 Spletna učilnica

Kateri način sodelovanja in sporazumevanja med strokovnimi delavci je po vašem mnenju najustreznejši? Spletna učilnica

Vrednost 48373		Frekvenca
0	ni izbran	270
1	izbran	124
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q21G_1 Drugo

Kateri način sodelovanja in sporazumevanja med strokovnimi delavci je po vašem mnenju najustreznejši? Drugo (napišite):

Vrednost 49372		Frekvenca
0	ni izbran	339
1	izbran	55
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22A_1 Telefonski pogovori

Kateri način in kateri medij/kanal sodelovanja in sporazumevanja s starši je po vašem mnenju najustreznejši? Telefonski pogovori

Vrednost 50371		Frekvenca
0	ni izbran	110
1	izbran	284
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22B_1 E-pošta

Kateri način in kateri medij/kanal sodelovanja in sporazumevanja s starši je po vašem mnenju najustreznejši? E-pošta

Vrednost 51370		Frekvenca
0	ni izbran	66
1	izbran	328
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22C_1 Lopolis

Kateri način in kateri medij/kanal sodelovanja in sporazumevanja s starši je po vašem mnenju najustreznejši? Lopolis

Vrednost 52369		Frekvenca
0	ni izbran	358
1	izbran	36
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22D_1 E-Asistent

Kateri način in kateri medij/kanal sodelovanja in sporazumevanja s starši je po vašem mnenju najustreznejši? E-Asistent

Vrednost 53368		Frekvenca
0	ni izbran	227
1	izbran	167
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22E_1 Spletna učilnica oddelkov

Kateri način in kateri medij/kanal sodelovanja in sporazumevanja s starši je po vašem mnenju najustreznejši? Spletna učilnica oddelkov

Vrednost 54367		Frekvenca
0	ni izbran	316
1	izbran	78
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22F_1 Komunikacija s "klasično" pošto

Kateri način in kateri medij/kanal sodelovanja in sporazumevanja s starši je po vašem mnenju najustreznejši? Komunikacija s »klasično« pošto

Vrednost 55366		Frekvenca
0	ni izbran	380
1	izbran	14
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22G_1 Drugo

Kateri način in kateri medij/kanal sodelovanja in sporazumevanja s starši je po vašem mnenju najustreznejši? Drugo (napišite):

Vrednost 56365		Frekvenca
0	ni izbran	334
1	izbran	60
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
394	12

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23A_1 Aktivnosti sem vodil/-a sam/-a

Katere oblike strokovnega vodenja (usmerjanja,podpiranja in vrednotenja) procesov izobraževanja na daljavo ste izvajali v šoli? Aktivnosti vsem vodil/-a sam/-a

Vrednost 57364		Frekvenca
0	ni izbran	207
1	izbran	184
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
391	15

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23B_1 Aktivnosti smo vodili vsi člani strokovnega kolegija

Katere oblike strokovnega vodenja (usmerjanja,podpiranja in vrednotenja) procesov izobraževanja na daljavo ste izvajali v šoli? Aktivnosti smo vodili vsi člani strokovnega kolegija

Vrednost 58363		Frekvenca
0	ni izbran	189
1	izbran	202
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
391	15

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23C_1 Aktivnosti smo vodili vodje strokovnih aktivov in jaz

Katere oblike strokovnega vodenja (usmerjanja,podpiranja in vrednotenja) procesov izobraževanja na daljavo ste izvajali v šoli? Aktivnosti smo vodili vodje strokovnih aktivov in jaz

Vrednost 59362		Frekvenca
0	ni izbran	173
1	izbran	218
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
391	15

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23D_1 Aktivnosti so vodili vodje strokovnih aktivov

Katere oblike strokovnega vodenja (usmerjanja,podpiranja in vrednotenja) procesov izobraževanja na daljavo ste izvajali v šoli? Aktivnosti so vodili vodje strokovnih aktivov

Vrednost 60361		Frekvenca
0	ni izbran	310
1	izbran	81
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
391	15

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23E_1 Aktivnosti so vodili razredniki za ves razredni …

Katere oblike strokovnega vodenja (usmerjanja,podpiranja in vrednotenja) procesov izobraževanja na daljavo ste izvajali v šoli? Aktivnosti so vodili razredniki za ves razredni učiteljski zbor

Vrednost 61360		Frekvenca
0	ni izbran	226
1	izbran	165
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
391	15

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23F_1 Drugo

Katere oblike strokovnega vodenja (usmerjanja,podpiranja in vrednotenja) procesov izobraževanja na daljavo ste izvajali v šoli? Drugo (napišite):

Vrednost 62359		Frekvenca
0	ni izbran	354
1	izbran	37
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	12
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
391	15

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q27_1 Kako pogosto ste izvajali podporo strokovnim delavcem?

Kako pogosto ste izvajali podporo strokovnim delavcem?

Vrednost 63358		Frekvenca
1	Vsakodnevno	303
2	Tedensko	73
3	Na dva tedna	6
4	Enkrat mesečno	1
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	7

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
383	23

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q28A_1 Na osnovi priporočil ZRSŠ

Na osnovi česa ste dajali priporočila in pobude strokovnim delavcem? Na osnovi priporočil ZRS

Vrednost 64357		Frekvenca
0	ni izbran	40
1	izbran	345
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	5

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
385	21

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q28B_1 Na osnovi okrožnic MIZŠ

Na osnovi česa ste dajali priporočila in pobude strokovnim delavcem? Na osnovi okrožnic MIZ

Vrednost 65356		Frekvenca
0	ni izbran	28
1	izbran	357
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	5

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
385	21

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q28C_1 Na osnovi lastne iniciative

Na osnovi česa ste dajali priporočila in pobude strokovnim delavcem? Na osnovi lastne iniciative

Vrednost 66355		Frekvenca
0	ni izbran	37
1	izbran	348
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	5

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
385	21

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q28D_1 Drugo

Na osnovi česa ste dajali priporočila in pobude strokovnim delavcem? Drugo (napišite):

Vrednost 67354		Frekvenca
0	ni izbran	297
1	izbran	88
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	5

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
385	21

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29_1 Ali imate vzpostavljena formalna pravila interne …

Ali imate vzpostavljena formalna pravila interne komunikacije?

Vrednost 68353		Frekvenca
1	Da	206
2	Ne	171
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	13

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
377	29

Vrednosti spremenljivk od 1 do 2

Q30A_1 Načini komunikacije na daljavo z učenci o njihovih stiskah

Na katerih področjih izvajanja izobraževanja na daljavo so učitelji potrebovali največ podpore? Načini komunikacije na daljavo z učenci o njihovih stiskah

Vrednost 69352		Frekvenca
0	ni izbran	194
1	izbran	188
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	8

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
382	24

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q30B_1 Metode in oblike dela z učenci na daljavo

Na katerih področjih izvajanja izobraževanja na daljavo so učitelji potrebovali največ podpore? Metode in oblike dela z učenci na daljavo

Vrednost 70351		Frekvenca
0	ni izbran	167
1	izbran	215
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	8

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
382	24

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q30C_1 Načini in oblike preverjanja znanja na daljavo

Na katerih področjih izvajanja izobraževanja na daljavo so učitelji potrebovali največ podpore? Načini in oblike preverjanja znanja na daljavo

Vrednost 71350		Frekvenca
0	ni izbran	144
1	izbran	238
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	8

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
382	24

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q30D_1 Načini in oblike ocenjevanja znanja na daljavo

Na katerih področjih izvajanja izobraževanja na daljavo so učitelji potrebovali največ podpore? Načini in oblike ocenjevanja znanja na daljavo

Vrednost 72349		Frekvenca
0	ni izbran	91
1	izbran	291
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	8

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
382	24

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q30E_1 Motivacija učencev za delo na daljavo

Na katerih področjih izvajanja izobraževanja na daljavo so učitelji potrebovali največ podpore? Motivacija učencev za delo na daljavo

Vrednost 73348		Frekvenca
0	ni izbran	150
1	izbran	232
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	8

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
382	24

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q30F_1 Sodelovanje s starši

Na katerih področjih izvajanja izobraževanja na daljavo so učitelji potrebovali največ podpore? Sodelovanje s starši

Vrednost 74347		Frekvenca
0	ni izbran	256
1	izbran	126
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	8

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
382	24

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q30G_1 Drugo

Na katerih področjih izvajanja izobraževanja na daljavo so učitelji potrebovali največ podpore? Drugo (napišite):

Vrednost 75346		Frekvenca
0	ni izbran	345
1	izbran	37
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	8

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
382	24

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q31A_1 Komunikacija na daljavo z učitelji

Na katerih področjih bi vi potrebovali dodatna znanja, da bi učinkoviteje podpirali/usmerjali učitelje? Komunikacija na daljavo z učitelji

Vrednost 76345		Frekvenca
0	ni izbran	234
1	izbran	131
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	25

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
365	41

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q31B_1 Metode in oblike dela z učenci na daljavo

Na katerih področjih bi vi potrebovali dodatna znanja, da bi učinkoviteje podpirali/usmerjali učitelje? Metode in oblike dela z učenci na daljavo

Vrednost 77344		Frekvenca
0	ni izbran	200
1	izbran	165
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	25

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
365	41

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q31C_1 Načini in oblike preverjanja znanja na daljavo

Na katerih področjih bi vi potrebovali dodatna znanja, da bi učinkoviteje podpirali/usmerjali učitelje? Načini in oblike preverjanja znanja na daljavo

Vrednost 78343		Frekvenca
0	ni izbran	236
1	izbran	129
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	25

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
365	41

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q31D_1 Načini in oblike ocenjevanja znanja na daljavo

Na katerih področjih bi vi potrebovali dodatna znanja, da bi učinkoviteje podpirali/usmerjali učitelje? Načini in oblike ocenjevanja znanja na daljavo

Vrednost 79342		Frekvenca
0	ni izbran	175
1	izbran	190
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	25

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
365	41

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q31E_1 Motivacija učiteljev za delo na daljavo

Na katerih področjih bi vi potrebovali dodatna znanja, da bi učinkoviteje podpirali/usmerjali učitelje? Motivacija učiteljev za delo na daljavo

Vrednost 80341		Frekvenca
0	ni izbran	198
1	izbran	167
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0
Sysmiss		41

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
365	41

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q31F_1 Sodelovanje s starši

Na katerih področjih bi vi potrebovali dodatna znanja, da bi učinkoviteje podpirali/usmerjali učitelje? Sodelovanje s starši

Vrednost 81340		Frekvenca
0	ni izbran	295
1	izbran	70
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	25

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
365	41

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q31G_1 Drugo

Na katerih področjih bi vi potrebovali dodatna znanja, da bi učinkoviteje podpirali/usmerjali učitelje? Drugo (napišite):

Vrednost 82339		Frekvenca
0	ni izbran	318
1	izbran	47
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	16
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	25

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
365	41

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q32A_1 Z učitelji sem se dogovarjal/-a o pravilih in kriterijih …

Prosimo vas, da ocenite koliko držijo naslednje trditve: Z učitelji sem se dogovarjal/-a o pravilih in kriterijih za obseg obremenitve učencev pri izobraževanju na daljavo

Vrednost 83338		Frekvenca
1	Sploh ne drži	0
2	Ne drži	0
3	Niti - niti	9
4	Drži	111
5	Popolnoma drži	254
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	11

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
374	32

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q32B_1 Z učitelji sem se pogovoril/-a o realizaciji ključnih …

Prosimo vas, da ocenite koliko držijo naslednje trditve: Z učitelji sem se pogovoril/-a o realizaciji ključnih ciljev UN

Vrednost 84337		Frekvenca
1	Sploh ne drži	1
2	Ne drži	3
3	Niti - niti	17
4	Drži	161
5	Popolnoma drži	191
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	12

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
373	33

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q32C_1 O izobraževanju na daljavo sem pridobival/-a tudi …

Prosimo vas, da ocenite koliko držijo naslednje trditve: O izobraževanju na daljavo sem pridobival/-a tudi mnenja staršev

Vrednost 85336		Frekvenca
1	Sploh ne drži	3
2	Ne drži	15
3	Niti - niti	44
4	Drži	188
5	Popolnoma drži	123
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	12

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
373	33

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q33_1 Podporo strokovnim delavcem pri izobraževanju na …

Podporo strokovnim delavcem pri izobraževanju na daljavo ste organizirali:

Vrednost 86335		Frekvenca
1	Na osnovi izraženih potreb strokovnih delavcev	156
2	Na osnovi ugotovitev spremljave izobraževanja na daljavo	186
3	Zaradi izraženega nezadovoljstva staršev	6
4	Drugo (napišite):	20
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	17

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
368	38

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q34A_1 Vox

Za izvedbo podpore/usposabljanja strokovnih delavcev ste uporabili: Vox

Vrednost 87334		Frekvenca
0	ni izbran	347
1	izbran	28
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	10

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
375	31

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q34B_1 Zoom

Za izvedbo podpore/usposabljanja strokovnih delavcev ste uporabili: Zoom

Vrednost 88333		Frekvenca
0	ni izbran	147
1	izbran	228
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	10

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
375	31

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q34C_1 MS Teams

Za izvedbo podpore/usposabljanja strokovnih delavcev ste uporabili: MS Teams

Vrednost 89332		Frekvenca
0	ni izbran	244
1	izbran	131
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	10

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
375	31

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q34D_1 Drugo

Za izvedbo podpore/usposabljanja strokovnih delavcev ste uporabili: Drugo (napišite):

Vrednost 90331		Frekvenca
0	ni izbran	229
1	izbran	146
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	10

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
375	31

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35A_1 Ravnatelj/-ica

Usposabljanje strokovnih delavcev za izobraževanje na daljavo je izvedel/-la: Ravnatelj/-ica

Vrednost 91330		Frekvenca
0	ni izbran	177
1	izbran	199
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
376	30

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35B_1 Računalničar/-ka

Usposabljanje strokovnih delavcev za izobraževanje na daljavo je izvedel/-la: Računalničar/-ka

Vrednost 92329		Frekvenca
0	ni izbran	99
1	izbran	277
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
376	30

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35C_1 Eden ali skupina učiteljev šole

Usposabljanje strokovnih delavcev za izobraževanje na daljavo je izvedel/-la: Eden ali skupina učiteljev šole

Vrednost 93328		Frekvenca
0	ni izbran	214
1	izbran	162
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
376	30

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35D_1 Pedagoški svetovalec/-ka ZRSŠ

Usposabljanje strokovnih delavcev za izobraževanje na daljavo je izvedel/-la: Pedagoški svetovalec/-ka ZRS

Vrednost 94327		Frekvenca
0	ni izbran	358
1	izbran	18
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
376	30

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35E_1 Drugo

Usposabljanje strokovnih delavcev za izobraževanje na daljavo je izvedel/-la: Drugo (napišite):

Vrednost 95326		Frekvenca
0	ni izbran	295
1	izbran	81
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
376	30

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35F_1 Usposabljanja nismo izvajali

Usposabljanje strokovnih delavcev za izobraževanje na daljavo je izvedel/-la: Usposabljanja nismo izvajali

Vrednost 96325		Frekvenca
0	ni izbran	357
1	izbran	19
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
376	30

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q36_1 Kako ocenjujete lastno usposobljenost za vodenje …

Kako ocenjujete lastno usposobljenost za vodenje šole v času izobraževanja na daljavo?

Vrednost 97324		Frekvenca
1	Nisem usposobljen/-a	8
2	Sem delno usposobljen/-a in potrebujem delno podporo	265
3	Sem v celoti usposobljen/-a	102
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	10

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
375	31

Vrednosti spremenljivk od 1 do 3

Q37A_1 Delo z e-orodji

Na katerih področjih vodenja šole na daljavo imate po vašem mnenju največje vrzeli? Delo z e-orodji

Vrednost 98323		Frekvenca
0	ni izbran	188
1	izbran	186
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	11

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
374	32

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q37B_1 Tehnične težave z opremo

Na katerih področjih vodenja šole na daljavo imate po vašem mnenju največje vrzeli? Tehnične težave z opremo

Vrednost 99322		Frekvenca
0	ni izbran	292
1	izbran	82
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	11

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
374	32

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q37C_1 Drugo

Na katerih področjih vodenja šole na daljavo imate po vašem mnenju največje vrzeli? Drugo (napišite):

Vrednost 100321		Frekvenca
0	ni izbran	328
1	izbran	46
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	11

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
374	32

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q37D_1 Nimam večjih vrzeli

Na katerih področjih vodenja šole na daljavo imate po vašem mnenju največje vrzeli? Nimam večjih vrzeli

Vrednost 101320		Frekvenca
0	ni izbran	241
1	izbran	133
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	21
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	11

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
374	32

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q39A_1 Sem vstopal/a in spremljal/-a delo v spletnih učilnicah …

Spremljanje in vrednotenje izobraževanja na daljavo sem izvajal/-a tako, da: Sem vstopal/a in spremljal/-a delo v spletnih učilnicah svojih učiteljev

Vrednost 102319		Frekvenca
0	ni izbran	145
1	izbran	226
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
371	35

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q39B_1 Sem spremljal/-a delo na dogovorjenem spletnem …

Spremljanje in vrednotenje izobraževanja na daljavo sem izvajal/-a tako, da: Sem spremljal/-a delo na dogovorjenem spletnem mestu šole

Vrednost 103318		Frekvenca
0	ni izbran	182
1	izbran	189
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
371	35

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q39C_1 Sem po spremljavi opravil/-a individualni e-razgovor

Spremljanje in vrednotenje izobraževanja na daljavo sem izvajal/-a tako, da: Sem po spremljavi opravil/-a individualni e-razgovor

Vrednost 104317		Frekvenca
0	ni izbran	173
1	izbran	198
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
371	35

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q39D_1 So ugotovitve spremljave predstavljale izhodišče za …

Spremljanje in vrednotenje izobraževanja na daljavo sem izvajal/-a tako, da: So ugotovitve spremljave predstavljale izhodišče za razgovor s strokovnim delavcem

Vrednost 105316		Frekvenca
0	ni izbran	217
1	izbran	154
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
371	35

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q39E_1 Drugo

Spremljanje in vrednotenje izobraževanja na daljavo sem izvajal/-a tako, da: Drugo (napišite):

Vrednost 106315		Frekvenca
0	ni izbran	289
1	izbran	82
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
371	35

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q39F_1 Izobraževanja na daljavo nisem spremljal/-a in …

Spremljanje in vrednotenje izobraževanja na daljavo sem izvajal/-a tako, da: Izobraževanja na daljavo nisem spremljal/-a in vrednotil/-a

Vrednost 107314		Frekvenca
0	ni izbran	366
1	izbran	5
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	9

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
371	35

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q41A_1 Zavod RS za šolstvo

V času izobraževanja na daljavo so nam nudili podporo in pomoč: Zavod RS za šolstvo

Vrednost 108313		Frekvenca
0	ni izbran	133
1	izbran	228
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	19

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
361	45

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q41B_1 Območna enota Zavoda RS za šolstvo

V času izobraževanja na daljavo so nam nudili podporo in pomoč: Območna enota Zavoda RS za šolstvo

Vrednost 109312		Frekvenca
0	ni izbran	129
1	izbran	232
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	19

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
361	45

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q41C_1 Ministrstvo za izobraževanje znanost in šport

V času izobraževanja na daljavo so nam nudili podporo in pomoč: Ministrstvo za izobraževanje znanost in šport

Vrednost 110311		Frekvenca
0	ni izbran	99
1	izbran	262
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	19

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
361	45

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q41D_1 Šola za ravnatelje

V času izobraževanja na daljavo so nam nudili podporo in pomoč: Šola za ravnatelje

Vrednost 111310		Frekvenca
0	ni izbran	306
1	izbran	55
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	19

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
361	45

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q41E_1 Združenje ravnateljev

V času izobraževanja na daljavo so nam nudili podporo in pomoč: Združenje ravnateljev

Vrednost 112309		Frekvenca
0	ni izbran	156
1	izbran	205
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	19

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
361	45

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q41F_1 Pedagoška fakulteta

V času izobraževanja na daljavo so nam nudili podporo in pomoč: Pedagoška fakulteta

Vrednost 113308		Frekvenca
0	ni izbran	349
1	izbran	12
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	19

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
361	45

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q41G_1 Filozofska fakulteta

V času izobraževanja na daljavo so nam nudili podporo in pomoč: Filozofska fakulteta

Vrednost 114307		Frekvenca
0	ni izbran	355
1	izbran	6
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	19

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
361	45

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q41H_1 Drugi

V času izobraževanja na daljavo so nam nudili podporo in pomoč: Drugi (napišite):

Vrednost 115306		Frekvenca
0	ni izbran	293
1	izbran	68
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	26
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	19

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
361	45

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q1A_2 1. triletje

Na kateri stopnji izobraževanja poučujete? 1. triletje

Vrednost 116305		Frekvenca
0	ni izbran	5459
1	izbran	1923
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7382	0

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q1B_2 2. triletje

Na kateri stopnji izobraževanja poučujete? 2. triletje

Vrednost 117304		Frekvenca
0	ni izbran	5133
1	izbran	2249
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7382	0

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q1C_2 3. triletje

Na kateri stopnji izobraževanja poučujete? 3. triletje

Vrednost 118303		Frekvenca
0	ni izbran	4259
1	izbran	3123
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7382	0

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q1D_2 srednja strokovna in poklicna šola

Na kateri stopnji izobraževanja poučujete? srednja strokovna in poklicna šola

Vrednost 119302		Frekvenca
0	ni izbran	6479
1	izbran	903
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7382	0

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q1E_2 gimnazija

Na kateri stopnji izobraževanja poučujete? gimnazija

Vrednost 120301		Frekvenca
0	ni izbran	6712
1	izbran	670
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7382	0

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q2_2 Koliko let že poučujete?

Koliko let že poučujete?

Vrednost 121300		Frekvenca
1	1 - 3 leta	704
2	4 - 6 let	525
3	7 - 18 let	2125
4	19 - 30 let	2199
5	31 - 40 let	1817
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	12

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7370	12

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q3A_2 Razredni pouk

Kateri predmet poučujete? Razredni pouk

Vrednost 122299		Frekvenca
0	ni izbran	5052
1	izbran	2327
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7379	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3B_2 Slovenščina oz. materinščina

Kateri predmet poučujete? Slovenščina oz. materinščina

Vrednost 123298		Frekvenca
0	ni izbran	6715
1	izbran	664
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7379	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3C_2 Matematika

Kateri predmet poučujete? Matematika

Vrednost 124297		Frekvenca
0	ni izbran	6680
1	izbran	699
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7379	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3D_2 Naravoslovno-tehnični predmet

Kateri predmet poučujete? Naravoslovno-tehnični predmet

Vrednost 125296		Frekvenca
0	ni izbran	6505
1	izbran	874
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7379	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3E_2 Družboslovno-humanistični predmet

Kateri predmet poučujete? Družboslovno-humanistični predmet

Vrednost 126295		Frekvenca
0	ni izbran	6800
1	izbran	579
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7379	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3F_2 Tuji jezik

Kateri predmet poučujete? Tuji jezik

Vrednost 127294		Frekvenca
0	ni izbran	6492
1	izbran	887
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7379	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3G_2 Umetnostni predmet

Kateri predmet poučujete? Umetnostni predmet

Vrednost 128293		Frekvenca
0	ni izbran	7005
1	izbran	374
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7379	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3H_2 Šport

Kateri predmet poučujete? Šport

Vrednost 129292		Frekvenca
0	ni izbran	6925
1	izbran	454
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7379	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3I_2 Strokovni predmet

Kateri predmet poučujete? Strokovni predmet

Vrednost 130291		Frekvenca
0	ni izbran	6996
1	izbran	383
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7379	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q3J_2 Drugo

Kateri predmet poučujete? Drugo (napišite):

Vrednost 131290		Frekvenca
0	ni izbran	6435
1	izbran	944
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7379	3

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

XLOKAC_2 Iz katere območne enote Zavoda RS za šolstvo prihajate?

Iz katere območne enote Zavoda RS za šolstvo prihajate?

Vrednost 132289		Frekvenca
1	OE Celje	872
2	OE Koper	565
3	OE Kranj	756
4	OE Ljubljana	1837
5	OE Maribor	1329
6	OE Murska Sobota	558
7	OE Nova Gorica	402
8	OE Novo mesto	731
9	OE Slovenj Gradec	259
10	ne vem	52
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	21

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7361	21

Vrednosti spremenljivk od 1 do 10

Q5A_2 Poučevanje mi je v izziv.

V kolikšni meri se strinjate z naslednjimi trditvami, ki se nanašajo na poučevanje na daljavo v primerjavi s poučevanjem v razredu (pred koronavirusom)? Poučevanje mi je v izziv.

Vrednost 133288		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	765
2	nekoliko manj kot v razredu	1014
3	enako kot v razredu	1833
4	nekoliko bolj kot v razredu	2144
5	občutno bolj kot v razredu	1576
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	50

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7332	50

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q5B_2 Poučevanje je zame zahtevno.

V kolikšni meri se strinjate z naslednjimi trditvami, ki se nanašajo na poučevanje na daljavo v primerjavi s poučevanjem v razredu (pred koronavirusom)? Poučevanje je zame zahtevno.

Vrednost 134287		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	154
2	nekoliko manj kot v razredu	416
3	enako kot v razredu	1311
4	nekoliko bolj kot v razredu	3003
5	občutno bolj kot v razredu	2452
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	46

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7336	46

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q5C_2 Poučevanje je zame stresno.

V kolikšni meri se strinjate z naslednjimi trditvami, ki se nanašajo na poučevanje na daljavo v primerjavi s poučevanjem v razredu (pred koronavirusom)? Poučevanje je zame stresno.

Vrednost 135286		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	390
2	nekoliko manj kot v razredu	896
3	enako kot v razredu	1633
4	nekoliko bolj kot v razredu	2442
5	občutno bolj kot v razredu	1919
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	102

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7280	102

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q5D_2 Pri poučevanju sem ustvarjalen/-a.

V kolikšni meri se strinjate z naslednjimi trditvami, ki se nanašajo na poučevanje na daljavo v primerjavi s poučevanjem v razredu (pred koronavirusom)? Pri poučevanju sem ustvarjalen/-a.

Vrednost 136285		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	222
2	nekoliko manj kot v razredu	860
3	enako kot v razredu	3370
4	nekoliko bolj kot v razredu	2066
5	občutno bolj kot v razredu	791
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	73

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7309	73

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q5E_2 Učence/učenke mi uspe pritegniti k sodelovanju.

V kolikšni meri se strinjate z naslednjimi trditvami, ki se nanašajo na poučevanje na daljavo v primerjavi s poučevanjem v razredu (pred koronavirusom)? Učence/učenke mi uspe pritegniti k sodelovanju.

Vrednost 137284		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	490
2	nekoliko manj kot v razredu	2240
3	enako kot v razredu	3647
4	nekoliko bolj kot v razredu	779
5	občutno bolj kot v razredu	187
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	39

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7343	39

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q5F_2 Učence/učenke lahko učinkovito usmerjam k realizaciji …

V kolikšni meri se strinjate z naslednjimi trditvami, ki se nanašajo na poučevanje na daljavo v primerjavi s poučevanjem v razredu (pred koronavirusom)? Učence/učenke lahko učinkovito usmerjam k realizaciji ciljev.

Vrednost 138283		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	1000
2	nekoliko manj kot v razredu	3203
3	enako kot v razredu	2459
4	nekoliko bolj kot v razredu	545
5	občutno bolj kot v razredu	138
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	37

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7345	37

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q5G_2 Poučevanje mi daje energijo.

V kolikšni meri se strinjate z naslednjimi trditvami, ki se nanašajo na poučevanje na daljavo v primerjavi s poučevanjem v razredu (pred koronavirusom)? Poučevanje mi daje energijo.

Vrednost 139282		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	2008
2	nekoliko manj kot v razredu	2307
3	enako kot v razredu	2273
4	nekoliko bolj kot v razredu	572
5	občutno bolj kot v razredu	176
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	46

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7336	46

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q5H_2 Poučevanje zahteva od mene komunikacijo z učenci.

V kolikšni meri se strinjate z naslednjimi trditvami, ki se nanašajo na poučevanje na daljavo v primerjavi s poučevanjem v razredu (pred koronavirusom)? Poučevanje zahteva od mene komunikacijo z učenci.

Vrednost 140281		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	443
2	nekoliko manj kot v razredu	860
3	enako kot v razredu	2456
4	nekoliko bolj kot v razredu	1975
5	občutno bolj kot v razredu	1603
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	45

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7337	45

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q6A_2 Poučevanje na daljavo od mene zahteva drugačen pogled …

Ocenite, v kolikšni meri spodnje trditve držijo za vas. Poučevanje na daljavo od mene zahteva drugačen pogled na znanje učencev.

Vrednost 141280		Frekvenca
1	sploh ne drži	133
2	ne drži	412
3	niti - niti	1190
4	drži	4033
5	popolnoma drži	1589
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	25

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7357	25

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q6B_2 Ob poučevanju na daljavo sem spremenil/-a mnenje o …

Ocenite, v kolikšni meri spodnje trditve držijo za vas. Ob poučevanju na daljavo sem spremenil/-a mnenje o tem, katero znanje učencev je zares pomembno.

Vrednost 142279		Frekvenca
1	sploh ne drži	324
2	ne drži	979
3	niti - niti	2244
4	drži	2885
5	popolnoma drži	923
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	27

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7355	27

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q6C_2 Ob poučevanju na daljavo sem spremenil/-a pogled na …

Ocenite, v kolikšni meri spodnje trditve držijo za vas. Ob poučevanju na daljavo sem spremenil/-a pogled na to, kaj je moja odgovornost zaznanje učenca.

Vrednost 143278		Frekvenca
1	sploh ne drži	587
2	ne drži	1426
3	niti - niti	2707
4	drži	2118
5	popolnoma drži	511
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	33

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7349	33

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q6D_2 Ob poučevanju na daljavo sem spremenil/-a pogled na …

Ocenite, v kolikšni meri spodnje trditve držijo za vas. Ob poučevanju na daljavo sem spremenil/-a pogled na to, kaj je učenčeva odgovornost za njegovo znanje.

Vrednost 144277		Frekvenca
1	sploh ne drži	438
2	ne drži	1194
3	niti - niti	2228
4	drži	2789
5	popolnoma drži	699
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	34

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7348	34

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q8_2 Pojasnite, katera od spodnjih trditev najbolje ponazarja …

Pojasnite, katera od spodnjih trditev najbolje ponazarja način izvajanja vašega pouka.

Vrednost 145276		Frekvenca
1	Pouk izvajam tako, da z učenci vzpostavim stik prek videokon	354
2	Kombiniram videokonferenčno izvajanje pouka in usmerjanje uč	3660
3	Pouk izvajam večinoma tako, da učencem posredujem pisna navo	2406
4	Drugo (napišite):	834
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7254	128

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q9A_2 Učno vsebino učencem izključno razlagam. IF (1) Q8 = [1, 2]

Če pri svojem delu uporabljate videokonference, vas prosimo, da pojasnite, kakšen je vaš način dela. Učno vsebino učencem izključno razlagam.

Vrednost 146275		Frekvenca
1	nikoli	379
2	redko	892
3	včasih	1463
4	pogosto	940
5	vedno	184
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	3242
-1	Ni odgovoril	154

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
3858	3524

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q9B_2 Pri razlagi učne vsebine učencem postavljam vprašanja … IF (1) Q8 = [1, 2]

Če pri svojem delu uporabljate videokonference, vas prosimo, da pojasnite, kakšen je vaš način dela. Pri razlagi učne vsebine učencem postavljam vprašanja in spodbujam razpravo.

Vrednost 147274		Frekvenca
1	nikoli	36
2	redko	211
3	včasih	783
4	pogosto	1831
5	vedno	1049
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	3242
-1	Ni odgovoril	102

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
3910	3472

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q9C_2 Razlago podkrepim z vizualizacijami. IF (1) Q8 = [1, 2]

Če pri svojem delu uporabljate videokonference, vas prosimo, da pojasnite, kakšen je vaš način dela. Razlago podkrepim z vizualizacijami.

Vrednost 148273		Frekvenca
1	nikoli	76
2	redko	256
3	včasih	770
4	pogosto	1626
5	vedno	1185
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	3242
-1	Ni odgovoril	99

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
3913	3469

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q9D_2 Učenci samostojno rešujejo naloge, jaz pa sem na voljo … IF (1) Q8 = [1, 2]

Če pri svojem delu uporabljate videokonference, vas prosimo, da pojasnite, kakšen je vaš način dela. Učenci samostojno rešujejo naloge, jaz pa sem na voljo za vprašanja.

Vrednost 149272		Frekvenca
1	nikoli	560
2	redko	837
3	včasih	1118
4	pogosto	1007
5	vedno	376
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	3242
-1	Ni odgovoril	114

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
3898	3484

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q9E_2 Organiziram različne oblike sodelovalnega učenja. IF (1) Q8 = [1, 2]

Če pri svojem delu uporabljate videokonference, vas prosimo, da pojasnite, kakšen je vaš način dela. Organiziram različne oblike sodelovalnega učenja.

Vrednost 150271		Frekvenca
1	nikoli	548
2	redko	922
3	včasih	1279
4	pogosto	915
5	vedno	250
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	3242
-1	Ni odgovoril	98

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
3914	3468

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q9F_2 Drugo IF (1) Q8 = [1, 2]

Če pri svojem delu uporabljate videokonference, vas prosimo, da pojasnite, kakšen je vaš način dela. Drugo (napišite):

Vrednost 151270		Frekvenca
1	nikoli	127
2	redko	24
3	včasih	74
4	pogosto	114
5	vedno	75
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	3242
-1	Ni odgovoril	3598

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
414	6968

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q10_2 Kakšen je vaš običajni urnik dela na daljavo?

Kakšen je vaš običajni urnik dela na daljavo?

Vrednost 152269		Frekvenca
1	Z učenci delam po enakem urniku kot pred zaprtjem šol.	2418
2	Z učenci delam po prilagojenem urniku, ki smo ga na šoli obl	1615
3	Urnik dela učencev sproti (npr. tedensko) usklajujemo z učit	1212
4	Urnik dela tedensko usklajujem z učenci, neodvisno od kolego	806
5	Naloge zastavim povsem neodvisno od urnika na daljši rok.	745
6	Drugo (napišite):	414
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	44

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7210	172

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q11_2 Pri načrtovanju dejavnosti učencev upoštevam njihovo …

Pri načrtovanju dejavnosti učencev upoštevam njihovo obremenjenost z nalogami, ki jih morajo opraviti pri preostalih predmetih.

Vrednost 153268		Frekvenca
1	Nikoli	191
2	Redko	357
3	Včasih	967
4	Pogosto	2673
5	Vedno	3016
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	50

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7204	178

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q12_2 Izberite, na kakšen način v času izobraževanja na …

Izberite, na kakšen način v času izobraževanja na daljavo največkrat vzpostavite stik z učenci:

Vrednost 154267		Frekvenca
1	Prek videokonference	1377
2	Prek elektronske pošte	3529
3	Prek spletnega učnega okolja (Moodle; Mahara, O365 itd.)	1253
4	Prek družabnih omrežij	192
5	Prek telefona	269
6	Drugo (napišite):	598
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	36

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7218	164

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q13_2 Ali ste se na šoli uskladili glede načina sporazumevanja …

Ali ste se na šoli uskladili glede načina sporazumevanja z učenci?

Vrednost 155266		Frekvenca
1	Na šoli se glede tega nismo uskladili	1010
2	Na šoli smo se glede tega delno uskladili	2590
3	Na šoli smo se v celoti uskladili glede načina komuniciranja	3604
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	50

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7204	178

Vrednosti spremenljivk od 1 do 3

Q14_2 Kako pogosto naslavljate večino učencev (se oglašate …

Kako pogosto naslavljate večino učencev (se oglašate, ste v stiku, npr. videokonferenčno ali s pisnim sporočilom)?

Vrednost 156265		Frekvenca
1	Z večino učencev sem v dnevnem stiku	1804
2	Z večino učencev sem v stiku dva- ali večkrat tedensko	2909
3	Z večino učencev sem v stiku enkrat tedensko	1941
4	Z večino učencev sem v stiku približno na 14 dni	274
5	Z večino učencev sem v stiku enkrat mesečno	77
6	Drugo (napišite):	217
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	128
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	32

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7222	160

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q16_2 Ocenite, koliko ciljev, ki ste jih z letnim delovnim …

Ocenite, koliko ciljev, ki ste jih z letnim delovnim načrtom predvideli za obravnavo v času od marca do junija, vam je uspelo realizirati.

Vrednost 157264		Frekvenca
1	Petino ciljev ali manj	193
2	četrtino ciljev	251
3	Tretjino ciljev	532
4	Polovico ciljev	1137
5	Dve tretjini ciljev	1217
6	Tri četrtine ciljev	1984
7	Skoraj vse ali vse cilje	1775
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	48

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7089	293

Vrednosti spremenljivk od 1 do 7

Q17_2 Če niste uresničili vseh ciljev označite, kaj je bil razlog …

Če niste uresničili vseh ciljev označite, kaj je bil razlog temu?

Vrednost 158263		Frekvenca
1	Način dela ne omogoča realizacije vseh načrtovanih ciljev	2299
2	Sledil/-a sem usmeritvam o zmanjšanju obsega ciljev Zavoda R	3284
3	Drugo (napišite):	454
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1100

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6037	1345

Vrednosti spremenljivk od 1 do 3

Q18A_2 Glede na pomembnosti ciljev

Po katerih kriterijih ste izbrali cilje, ki ste jih obravnavali? Glede na pomembnosti ciljev

Vrednost 159262		Frekvenca
0	ni izbran	2646
1	izbran	4453
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	38

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7099	283

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q18B_2 Glede na zahtevnost ciljev

Po katerih kriterijih ste izbrali cilje, ki ste jih obravnavali? Glede na zahtevnost ciljev

Vrednost 160261		Frekvenca
0	ni izbran	5136
1	izbran	1963
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	38

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7099	283

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q18C_2 Glede na aktualnost ciljev

Po katerih kriterijih ste izbrali cilje, ki ste jih obravnavali? Glede na aktualnost ciljev

Vrednost 161260		Frekvenca
0	ni izbran	5717
1	izbran	1382
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	38

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7099	283

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q18D_2 Glede na uresničljivost ciljev z izobraževanjem na daljavo

Po katerih kriterijih ste izbrali cilje, ki ste jih obravnavali? Glede na uresničljivost ciljev z izobraževanjem na daljavo

Vrednost 162259		Frekvenca
0	ni izbran	2248
1	izbran	4851
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	38

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7099	283

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q18E_2 Glede na odziv učencev

Po katerih kriterijih ste izbrali cilje, ki ste jih obravnavali? Glede na odziv učencev

Vrednost 163258		Frekvenca
0	ni izbran	5749
1	izbran	1350
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	38

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7099	283

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q18F_2 Glede na možnost preverjanja in ocenjevanja doseženih …

Po katerih kriterijih ste izbrali cilje, ki ste jih obravnavali? Glede na možnost preverjanja in ocenjevanja doseženih ciljev

Vrednost 164257		Frekvenca
0	ni izbran	5256
1	izbran	1843
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	38

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7099	283

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q18G_2 Ciljev nisem izbiral/-a, ker poskušam realizirati vse cilje

Po katerih kriterijih ste izbrali cilje, ki ste jih obravnavali? Ciljev nisem izbiral/-a, ker poskušam realizirati vse cilje

Vrednost 165256		Frekvenca
0	ni izbran	6522
1	izbran	577
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	38

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7099	283

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q19A_2 Menim, da so vsi učni cilji, predvideni z učnim načrtom …

Prosimo vas, da v zvezi s cilji ocenite še naslednje trditve. Menim, da so vsi učni cilji, predvideni z učnim načrtom ali katalogom znanj, za večino učencev uresničljivi z izobraževanjem na daljavo.

Vrednost 166255		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	1238
2	se ne strinjam	2785
3	niti - niti	1594
4	se strinjam	1288
5	popolnoma se strinjam	177
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	55

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7082	300

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q19B_2 Pri pouku na daljavo imam realen vpogled v doseganje …

Prosimo vas, da v zvezi s cilji ocenite še naslednje trditve. Pri pouku na daljavo imam realen vpogled v doseganje ciljev učencev.

Vrednost 167254		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	1054
2	se ne strinjam	2294
3	niti - niti	1840
4	se strinjam	1600
5	popolnoma se strinjam	273
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	76

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7061	321

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q19C_2 Učnih ciljev, ki se dotikajo socialno-čustvenega razvoja …

Prosimo vas, da v zvezi s cilji ocenite še naslednje trditve. Učnih ciljev, ki se dotikajo socialno-čustvenega razvoja učencev, ne morem realizirati z izobraževanjem na daljavo.

Vrednost 168253		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	100
2	se ne strinjam	433
3	niti - niti	1350
4	se strinjam	3120
5	popolnoma se strinjam	2064
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	70

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7067	315

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q19D_2 Načine uresničevanja ciljev prilagajam posameznemu …

Prosimo vas, da v zvezi s cilji ocenite še naslednje trditve. Načine uresničevanja ciljev prilagajam posameznemu učencu oz. skupinam učencev.

Vrednost 169252		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	80
2	se ne strinjam	405
3	niti - niti	1407
4	se strinjam	4217
5	popolnoma se strinjam	951
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	77

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7060	322

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q20_2 Katerim učnim vsebinam ste v času izobraževanja na …

Katerim učnim vsebinam ste v času izobraževanja na daljavo posvetili več časa kot pri pouku v razredu?

Vrednost 170251		Frekvenca
1	Enostavnejšim vsebinam	1489
2	Zahtevnejšim vsebinam	1415
3	Vsebinam, ki učence po navadi bolj pritegnejo	1758
4	Aktualnim vsebinam	845
5	Učnim vsebinam sem posvetil/-a enako časa, kot jim posvetim	1183
6	Drugo (napišite):	391
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	56

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7081	301

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q21_2 Kako razmišljate o vsebinah, ki ste jih v letošnjem letu …

Kako razmišljate o vsebinah, ki ste jih v letošnjem letu zaradi izobraževanja na daljavo izpustili?

Vrednost 171250		Frekvenca
1	Te vsebine bom obravnaval/-a v prihodnjem šolskem letu.	2098
2	Te vsebine niso bistvene, zato se mi ne zdi usodno, če se uč	1760
3	Izpustil/-a sem vsebine, ki se v učnem načrtu na zahtevnejši	2026
4	Drugo (napišite):	321
5	Nisem izpustil/-a nobenih vsebin.	873
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	245
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	59

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
7078	304

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q23A_2 Pomnjenje prebranega

Naslednja vprašanja se nanašajo na značilnosti nalog/dejavnosti, ki jih za učence sestavljate v času izobraževanja na daljavo, da bi učenci dosegli zastavljene cilje. Prosimo vas, da ocenite, kako pogosto te naloge zahtevajo: Pomnjenje prebranega

Vrednost 172249		Frekvenca
1	nikoli	386
2	redko	1375
3	včasih	2481
4	pogosto	2152
5	vedno	350
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	144

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6744	638

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q23B_2 Rutinsko reševanje za namen utrjevanje snovi

Naslednja vprašanja se nanašajo na značilnosti nalog/dejavnosti, ki jih za učence sestavljate v času izobraževanja na daljavo, da bi učenci dosegli zastavljene cilje. Prosimo vas, da ocenite, kako pogosto te naloge zahtevajo: Rutinsko reševanje za namen utrjevanje snovi

Vrednost 173248		Frekvenca
1	nikoli	256
2	redko	859
3	včasih	2699
4	pogosto	2672
5	vedno	270
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	132

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6756	626

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q23C_2 Razumevanje prebranega (npr. ponazoritev z lastnim …

Naslednja vprašanja se nanašajo na značilnosti nalog/dejavnosti, ki jih za učence sestavljate v času izobraževanja na daljavo, da bi učenci dosegli zastavljene cilje. Prosimo vas, da ocenite, kako pogosto te naloge zahtevajo: Razumevanje prebranega (npr. ponazoritev z lastnim primerom)

Vrednost 174247		Frekvenca
1	nikoli	94
2	redko	385
3	včasih	1919
4	pogosto	3684
5	vedno	678
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	128

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6760	622

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q23D_2 Uporabo naučenega v novih učnih situacijah

Naslednja vprašanja se nanašajo na značilnosti nalog/dejavnosti, ki jih za učence sestavljate v času izobraževanja na daljavo, da bi učenci dosegli zastavljene cilje. Prosimo vas, da ocenite, kako pogosto te naloge zahtevajo: Uporabo naučenega v novih učnih situacijah

Vrednost 175246		Frekvenca
1	nikoli	72
2	redko	523
3	včasih	2337
4	pogosto	3299
5	vedno	533
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	124

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6764	618

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q23E_2 Uporabo virov

Naslednja vprašanja se nanašajo na značilnosti nalog/dejavnosti, ki jih za učence sestavljate v času izobraževanja na daljavo, da bi učenci dosegli zastavljene cilje. Prosimo vas, da ocenite, kako pogosto te naloge zahtevajo: Uporabo virov

Vrednost 176245		Frekvenca
1	nikoli	342
2	redko	1134
3	včasih	2284
4	pogosto	2449
5	vedno	564
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	115

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6773	609

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q23F_2 Učenje z raziskovanjem

Naslednja vprašanja se nanašajo na značilnosti nalog/dejavnosti, ki jih za učence sestavljate v času izobraževanja na daljavo, da bi učenci dosegli zastavljene cilje. Prosimo vas, da ocenite, kako pogosto te naloge zahtevajo: Učenje z raziskovanjem

Vrednost 177244		Frekvenca
1	nikoli	252
2	redko	1125
3	včasih	2777
4	pogosto	2293
5	vedno	319
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	122

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6766	616

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q23G_2 Analizo (dogodkov, podatkov, situacij itd.)

Naslednja vprašanja se nanašajo na značilnosti nalog/dejavnosti, ki jih za učence sestavljate v času izobraževanja na daljavo, da bi učenci dosegli zastavljene cilje. Prosimo vas, da ocenite, kako pogosto te naloge zahtevajo: Analizo (dogodkov, podatkov, situacij itd.)

Vrednost 178243		Frekvenca
1	nikoli	466
2	redko	1614
3	včasih	2875
4	pogosto	1615
5	vedno	193
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	125

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6763	619

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q23H_2 Vrednotenje (dogodkov, situacij, podatkov itd.)

Naslednja vprašanja se nanašajo na značilnosti nalog/dejavnosti, ki jih za učence sestavljate v času izobraževanja na daljavo, da bi učenci dosegli zastavljene cilje. Prosimo vas, da ocenite, kako pogosto te naloge zahtevajo: Vrednotenje (dogodkov, situacij, podatkov itd.)

Vrednost 179242		Frekvenca
1	nikoli	345
2	redko	1350
3	včasih	2862
4	pogosto	1925
5	vedno	267
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	139

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6749	633

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q23I_2 Interpretacijo (podatkov, dogodkov itd.)

Naslednja vprašanja se nanašajo na značilnosti nalog/dejavnosti, ki jih za učence sestavljate v času izobraževanja na daljavo, da bi učenci dosegli zastavljene cilje. Prosimo vas, da ocenite, kako pogosto te naloge zahtevajo: Interpretacijo (podatkov, dogodkov itd.)

Vrednost 180241		Frekvenca
1	nikoli	326
2	redko	1244
3	včasih	2847
4	pogosto	2035
5	vedno	310
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6762	620

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q23J_2 Ustvarjalno mišljenje

Naslednja vprašanja se nanašajo na značilnosti nalog/dejavnosti, ki jih za učence sestavljate v času izobraževanja na daljavo, da bi učenci dosegli zastavljene cilje. Prosimo vas, da ocenite, kako pogosto te naloge zahtevajo: Ustvarjalno mišljenje

Vrednost 181240		Frekvenca
1	nikoli	99
2	redko	508
3	včasih	2264
4	pogosto	3148
5	vedno	748
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	121

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6767	615

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q24A_2 Individualno delo

Naslednja vprašanja spodaj se nanašajo na oblike dela, v katere usmerjate učence pri dejavnostih, ki jih opravljajo na daljavo. Prosimo vas, da ocenite v kolikšni meri jih spodbujate v: Individualno delo

Vrednost 182239		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	72
2	manj kot v razredu	128
3	enako kot v razredu	1198
4	več kot v razredu	2244
5	občutno več kot v razredu	3110
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	136

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6752	630

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q24B_2 Delo v paru

Naslednja vprašanja spodaj se nanašajo na oblike dela, v katere usmerjate učence pri dejavnostih, ki jih opravljajo na daljavo. Prosimo vas, da ocenite v kolikšni meri jih spodbujate v: Delo v paru

Vrednost 183238		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	3661
2	manj kot v razredu	2122
3	enako kot v razredu	635
4	več kot v razredu	163
5	občutno več kot v razredu	34
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	273

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6615	767

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q24C_2 Skupinsko delo

Naslednja vprašanja spodaj se nanašajo na oblike dela, v katere usmerjate učence pri dejavnostih, ki jih opravljajo na daljavo. Prosimo vas, da ocenite v kolikšni meri jih spodbujate v: Skupinsko delo

Vrednost 184237		Frekvenca
1	občutno manj kot v razredu	4431
2	manj kot v razredu	1489
3	enako kot v razredu	524
4	več kot v razredu	126
5	občutno več kot v razredu	54
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	264

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6624	758

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q25A_2 Ustni odgovori učenca na vprašanja prek videokonference

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavol: Ustni odgovori učenca na vprašanja prek videokonference

Vrednost 185236		Frekvenca
0	ni izbran	3686
1	izbran	3130
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25B_2 Rešene naloge v delovnem zvezku

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Rešene naloge v delovnem zvezku

Vrednost 186235		Frekvenca
0	ni izbran	3178
1	izbran	3638
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25C_2 Izpolnjen učni list

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Izpolnjen učni list

Vrednost 187234		Frekvenca
0	ni izbran	2780
1	izbran	4036
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25D_2 Krajši pisni povzetek predelane učne vsebine

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Krajši pisni povzetek predelane učne vsebine

Vrednost 188233		Frekvenca
0	ni izbran	4651
1	izbran	2165
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25E_2 Pisni odgovor na kompleksnejša vprašanja iz obravnavane …

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Pisni odgovor na kompleksnejša vprašanja iz obravnavane učne vsebine

Vrednost 189232		Frekvenca
0	ni izbran	5004
1	izbran	1812
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25F_2 Miselni vzorec, ki ga učenec/učenka oblikuje ob …

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Miselni vzorec, ki ga učenec/učenka oblikuje ob samostojni predelavi učne vsebine

Vrednost 190231		Frekvenca
0	ni izbran	4651
1	izbran	2165
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25G_2 Govorni nastop prek videokonference

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Govorni nastop prek videokonference

Vrednost 191230		Frekvenca
0	ni izbran	5548
1	izbran	1268
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25H_2 Posnetek govornega nastopa učenca

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Posnetek govornega nastopa učenca

Vrednost 192229		Frekvenca
0	ni izbran	5687
1	izbran	1129
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25I_2 Pisna samorefleksija učenca/učenke o učenju

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Pisna samorefleksija učenca/učenke o učenju

Vrednost 193228		Frekvenca
0	ni izbran	6232
1	izbran	584
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25J_2 Različne "običajne predstavitve" (plakati, zloženke itd.)

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Različne "običajne predstavitve" (plakati, zloženke itd.)

Vrednost 194227		Frekvenca
0	ni izbran	5984
1	izbran	832
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25K_2 Različne e-predstavitve (plakati, prosojnice …

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Različne e-predstavitve (plakati, prosojnice, zloženke itd.)

Vrednost 195226		Frekvenca
0	ni izbran	5859
1	izbran	957
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25L_2 Referat ali seminarska naloga

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Referat ali seminarska naloga

Vrednost 196225		Frekvenca
0	ni izbran	5723
1	izbran	1093
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25M_2 Poročilo o projektu, raziskavi

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Poročilo o projektu, raziskavi

Vrednost 197224		Frekvenca
0	ni izbran	6164
1	izbran	652
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25N_2 Praktični izdelek

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Praktični izdelek

Vrednost 198223		Frekvenca
0	ni izbran	3519
1	izbran	3297
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25O_2 Raznovrstni skupinski izdelki

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Raznovrstni skupinski izdelki

Vrednost 199222		Frekvenca
0	ni izbran	6724
1	izbran	92
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25P_2 Raznovrstne vsebine elektronskega listovnika učenca …

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Raznovrstne vsebine elektronskega listovnika učenca/učenke

Vrednost 200221		Frekvenca
0	ni izbran	6511
1	izbran	305
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q25Q_2 Drugo

Kakšne vrste izdelkov/dokazil o učenju pridobivate od učencev v času izobraževanja na daljavo: Drugo (napišite):

Vrednost 201220		Frekvenca
0	ni izbran	6057
1	izbran	759
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	72

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6816	566

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q26A_2 Oblikujejo cilje svojega učenja

Ocenite, v kolikšni meri naloge, ki jih sestavljate za izobraževanje na daljavo, usmerjajo učence/učenke, da: Oblikujejo cilje svojega učenja

Vrednost 202219		Frekvenca
1	nikoli	316
2	redko	1008
3	včasih	2459
4	pogosto	2631
5	vedno (vse naloge)	330
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	144

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6744	638

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q26B_2 Oblikujejo kriterije uspešnosti

Ocenite, v kolikšni meri naloge, ki jih sestavljate za izobraževanje na daljavo, usmerjajo učence/učenke, da: Oblikujejo kriterije uspešnosti

Vrednost 203218		Frekvenca
1	nikoli	335
2	redko	1162
3	včasih	2562
4	pogosto	2408
5	vedno (vse naloge)	266
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	155

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6733	649

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q26C_2 Načrtujejo korake uresničevanja ciljev

Ocenite, v kolikšni meri naloge, ki jih sestavljate za izobraževanje na daljavo, usmerjajo učence/učenke, da: Načrtujejo korake uresničevanja ciljev

Vrednost 204217		Frekvenca
1	nikoli	316
2	redko	1053
3	včasih	2566
4	pogosto	2416
5	vedno (vse naloge)	353
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	184

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6704	678

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q26D_2 Zbirajo raznovrstne dokaze (npr. izdelke, refleksije itd.) …

Ocenite, v kolikšni meri naloge, ki jih sestavljate za izobraževanje na daljavo, usmerjajo učence/učenke, da: Zbirajo raznovrstne dokaze (npr. izdelke, refleksije itd.) o učenju

Vrednost 205216		Frekvenca
1	nikoli	308
2	redko	1072
3	včasih	2398
4	pogosto	2492
5	vedno (vse naloge)	435
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	183

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6705	677

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q26E_2 Drug drugemu dajejo povratne informacije

Ocenite, v kolikšni meri naloge, ki jih sestavljate za izobraževanje na daljavo, usmerjajo učence/učenke, da: Drug drugemu dajejo povratne informacije

Vrednost 206215		Frekvenca
1	nikoli	1045
2	redko	2049
3	včasih	2101
4	pogosto	1306
5	vedno (vse naloge)	213
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	174

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6714	668

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q26F_2 Dobijo vsebinsko povratne informacije od učitelja

Ocenite, v kolikšni meri naloge, ki jih sestavljate za izobraževanje na daljavo, usmerjajo učence/učenke, da: Dobijo vsebinsko povratne informacije od učitelja

Vrednost 207214		Frekvenca
1	nikoli	24
2	redko	81
3	včasih	575
4	pogosto	2981
5	vedno (vse naloge)	3081
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	146

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6742	640

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q26G_2 Na podlagi vsebinsko povratne informacije izboljšujejo …

Ocenite, v kolikšni meri naloge, ki jih sestavljate za izobraževanje na daljavo, usmerjajo učence/učenke, da: Na podlagi vsebinsko povratne informacije izboljšujejo dosežke

Vrednost 208213		Frekvenca
1	nikoli	44
2	redko	248
3	včasih	1554
4	pogosto	3677
5	vedno (vse naloge)	1228
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	137

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6751	631

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q26H_2 Samostojno vrednotijo svoje izdelke/dokazila o učenju v …

Ocenite, v kolikšni meri naloge, ki jih sestavljate za izobraževanje na daljavo, usmerjajo učence/učenke, da: Samostojno vrednotijo svoje izdelke/dokazila o učenju v skladu s kriteriji uspešnosti

Vrednost 209212		Frekvenca
1	nikoli	384
2	redko	1262
3	včasih	2721
4	pogosto	1994
5	vedno (vse naloge)	380
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	494
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6741	641

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28A_2 Ustni odgovori učenca na vprašanja prek videokonference

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Ustni odgovori učenca na vprašanja prek videokonference

Vrednost 210211		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	197
2	ni relevantno	363
3	niti - niti	1210
4	je relevantno	3465
5	zelo je relevantno	1232
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	280

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6467	915

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28B_2 Rešene naloge v delovnem zvezku

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Rešene naloge v delovnem zvezku

Vrednost 211210		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	505
2	ni relevantno	1292
3	niti - niti	2722
4	je relevantno	1762
5	zelo je relevantno	140
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	326

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6421	961

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28C_2 Izpolnjen učni list

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Izpolnjen učni list

Vrednost 212209		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	405
2	ni relevantno	1172
3	niti - niti	2566
4	je relevantno	2101
5	zelo je relevantno	205
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	298

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6449	933

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28D_2 Krajši pisni povzetek predelane vsebine

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Krajši pisni povzetek predelane vsebine

Vrednost 213208		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	281
2	ni relevantno	793
3	niti - niti	2309
4	je relevantno	2704
5	zelo je relevantno	307
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	353

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6394	988

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28E_2 Pisni odgovor na kompleksnejša vprašanja iz obravnavane …

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Pisni odgovor na kompleksnejša vprašanja iz obravnavane učne vsebine

Vrednost 214207		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	260
2	ni relevantno	697
3	niti - niti	2108
4	je relevantno	2803
5	zelo je relevantno	526
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	353

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6394	988

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28F_2 Miselni vzorec, ki ga učenec oblikuje ob samostojni …

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Miselni vzorec, ki ga učenec oblikuje ob samostojni predelavi učne vsebine

Vrednost 215206		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	268
2	ni relevantno	658
3	niti - niti	2075
4	je relevantno	2880
5	zelo je relevantno	517
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	349

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6398	984

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28G_2 Govorni nastop prek videokonference

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Govorni nastop prek videokonference

Vrednost 216205		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	161
2	ni relevantno	323
3	niti - niti	1266
4	je relevantno	3371
5	zelo je relevantno	1300
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	326

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6421	961

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28H_2 Posnetek govornega nastopa učenca

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Posnetek govornega nastopa učenca

Vrednost 217204		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	368
2	ni relevantno	898
3	niti - niti	2431
4	je relevantno	2206
5	zelo je relevantno	474
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	370

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6377	1005

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28I_2 Pisna samorefleksija učenca o učenju

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Pisna samorefleksija učenca o učenju

Vrednost 218203		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	309
2	ni relevantno	827
3	niti - niti	2703
4	je relevantno	2163
5	zelo je relevantno	366
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	379

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6368	1014

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28J_2 Različne "običajne predstavitve" (plakati, zloženke itd.)

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Različne “običajne predstavitve”(plakati, zloženke itd.)

Vrednost 219202		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	327
2	ni relevantno	1069
3	niti - niti	2883
4	je relevantno	1896
5	zelo je relevantno	181
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	391

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6356	1026

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28K_2 Različne e-predstavitve (plakati, prosojnice, zloženke itd.)

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Različne e-predstavitve(plakati, prosojnice, zloženke itd.)

Vrednost 220201		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	339
2	ni relevantno	1051
3	niti - niti	2831
4	je relevantno	1918
5	zelo je relevantno	199
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	409

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6338	1044

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28L_2 Referat ali seminarska naloga

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Referat ali seminarska naloga

Vrednost 221200		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	333
2	ni relevantno	961
3	niti - niti	2699
4	je relevantno	2122
5	zelo je relevantno	266
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	366

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6381	1001

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28M_2 Poročilo (o projektu, raziskavi, eksperimentu itd.)

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Poročilo (o projektu, raziskavi, eksperimentu itd.)

Vrednost 222199		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	278
2	ni relevantno	762
3	niti - niti	2377
4	je relevantno	2558
5	zelo je relevantno	371
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	401

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6346	1036

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28N_2 Praktični izdelek

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Praktični izdelek

Vrednost 223198		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	215
2	ni relevantno	590
3	niti - niti	2018
4	je relevantno	2698
5	zelo je relevantno	898
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	328

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6419	963

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28O_2 Raznovrstni skupinski izdelki

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Raznovrstni skupinski izdelki

Vrednost 224197		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	826
2	ni relevantno	1380
3	niti - niti	2798
4	je relevantno	1149
5	zelo je relevantno	140
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	454

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6293	1089

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28P_2 Raznovrstne vsebine elektronskega listovnika učenca …

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Raznovrstne vsebine elektronskega listovnika učenca/učenke

Vrednost 225196		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	513
2	ni relevantno	1022
3	niti - niti	3041
4	je relevantno	1451
5	zelo je relevantno	181
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	539

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6208	1174

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q28Q_2 Drugo

Katera dokazila aktivnega učenja se vam zdijo relevantna informacija o učenčevem znanju? Drugo (napišite):

Vrednost 226195		Frekvenca
1	sploh ni relevantno	110
2	ni relevantno	40
3	niti - niti	252
4	je relevantno	147
5	zelo je relevantno	89
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6109

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
638	6744

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q29A_2 Ustne odgovore na vprašanja prek videokonference

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Ustne odgovore na vprašanja prek videokonference

Vrednost 227194		Frekvenca
0	ni izbran	3394
1	izbran	3227
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29B_2 Rešene naloge v delovnem zvezku

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Rešene naloge v delovnem zvezku

Vrednost 228193		Frekvenca
0	ni izbran	5957
1	izbran	664
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29C_2 Pisne odgovore na vprašanja, ki mi jih učenec/učenka …

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Pisne odgovore na vprašanja, ki mi jih učenec/učenka posreduje (po e-pošti, v spletni učilnici itd.)

Vrednost 229192		Frekvenca
0	ni izbran	4763
1	izbran	1858
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29D_2 Referat ali seminarsko nalogo

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Referat ali seminarsko nalogo

Vrednost 230191		Frekvenca
0	ni izbran	5015
1	izbran	1606
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29E_2 Poročilo (o projektu, raziskavi, eksperimentu itd.)

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Poročilo (o projektu, raziskavi, eksperimentu itd.)

Vrednost 231190		Frekvenca
0	ni izbran	5656
1	izbran	965
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29F_2 Izpolnjen učni list

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Izpolnjen učni list

Vrednost 232189		Frekvenca
0	ni izbran	5315
1	izbran	1306
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29G_2 Krajši (pisni ali avdio) povzetek predelane učne vsebine

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Krajši (pisni ali avdio) povzetek predelane učne vsebine

Vrednost 233188		Frekvenca
0	ni izbran	5929
1	izbran	692
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29H_2 Miselni vzorec, ki ga učenec/učenka oblikuje ob …

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Miselni vzorec, ki ga učenec/učenka oblikuje ob samostojni predelavi učne vsebine

Vrednost 234187		Frekvenca
0	ni izbran	5939
1	izbran	682
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29I_2 Govorni nastop prek videokonference

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Govorni nastop prek videokonference

Vrednost 235186		Frekvenca
0	ni izbran	4901
1	izbran	1720
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29J_2 Posnet govorni nastop

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Posnet govorni nastop

Vrednost 236185		Frekvenca
0	ni izbran	5611
1	izbran	1010
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29K_2 Pisno samorefleksijo učenca/učenke o učenju

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Pisno samorefleksijo učenca/učenke o učenju

Vrednost 237184		Frekvenca
0	ni izbran	6412
1	izbran	209
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29L_2 Plakate, elektronske predstavitve, zloženke

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Plakate, elektronske predstavitve, zloženke

Vrednost 238183		Frekvenca
0	ni izbran	5623
1	izbran	998
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29M_2 Posnet (ali fotografiran) praktični izdelek

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Posnet (ali fotografiran) praktični izdelek

Vrednost 239182		Frekvenca
0	ni izbran	4634
1	izbran	1987
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29N_2 Raznovrstne skupinske izdelke

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Raznovrstne skupinske izdelke

Vrednost 240181		Frekvenca
0	ni izbran	6525
1	izbran	96
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29O_2 Elektronski listovnik učenca/učenke

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Elektronski listovnik učenca/učenke

Vrednost 241180		Frekvenca
0	ni izbran	6494
1	izbran	127
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29P_2 Rezultate elektronskega kviza znanja

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Rezultate elektronskega kviza znanja

Vrednost 242179		Frekvenca
0	ni izbran	5645
1	izbran	976
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29Q_2 Drugo

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Drugo (napišite):

Vrednost 243178		Frekvenca
0	ni izbran	5904
1	izbran	717
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q29R_2 Ne izvajam ocenjevanja

Kaj ocenjujete v času izobraževanja na daljavo? Ne izvajam ocenjevanja

Vrednost 244177		Frekvenca
0	ni izbran	5886
1	izbran	735
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	126

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6621	761

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q30_2 Pri ocenjevanju izvajam difereniciacijo tako, da:

Pri ocenjevanju izvajam diferenciacijo tako, da:

Vrednost 245176		Frekvenca
1	Prilagajam način ocenjevanja (pisno, ustno, praktično)	2327
2	Prilagajam dolžino ocenjevanja (npr. čas pisanja)	585
3	Prilagajam termin ocenjevanja (dogovorjen termin)	2118
4	Drugo (napišite):	706
5	Pri ocenjevanju ne izvajam diferenciacije	586
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	635
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	425

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6322	1060

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q32_2 Koliko učencev, ki so potrebovali poseben pristop …

Koliko učencev, ki so potrebovali poseben pristop (posebne potrebe, priseljenci, učenci Romi, socialno ogroženi, nadarjeni itd.) poučujete?

Vrednost 246175		Frekvenca
1	0 učencev	929
2	1 do 5 učencev	3581
3	6 do 10 učencev	1176
4	11 ali več	963
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6649	733

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q33A_2 Prilagajam način poučevanja. IF (2) Q32 = [2, 3, 4]

Kako tem učencem prilagajte pouk? Prilagajam način poučevanja.

Vrednost 247174		Frekvenca
0	ni izbran	3092
1	izbran	2582
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	928
-1	Ni odgovoril	47

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
5674	1708

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q33B_2 Prilagajam gradiva (npr. jezik, ga slikovno podkrepili … IF (2) Q32 = [2, 3, 4]

Kako tem učencem prilagajte pouk? Prilagajam gradiva (npr. jezik, ga slikovno podkrepili, označili ključne besede, velikost pisave, obsežnost).

Vrednost 248173		Frekvenca
0	ni izbran	2763
1	izbran	2911
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	928
-1	Ni odgovoril	47

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
5674	1708

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q33C_2 Preverjam razumevanje podanih navodil. IF (2) Q32 = [2, 3, 4]

Kako tem učencem prilagajte pouk? Preverjam razumevanje po danih navodil.

Vrednost 249172		Frekvenca
0	ni izbran	2590
1	izbran	3084
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	928
-1	Ni odgovoril	47

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
5674	1708

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q33D_2 Prilagajam čas (reševanja nalog, preverjanja). IF (2) Q32 = [2, 3, 4]

Kako tem učencem prilagajte pouk? Prilagajam čas (reševanja nalog, preverjanja).

Vrednost 250171		Frekvenca
0	ni izbran	2889
1	izbran	2785
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	928
-1	Ni odgovoril	47

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
5674	1708

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q33E_2 Prilagajam ocenjevanje. IF (2) Q32 = [2, 3, 4]

Kako tem učencem prilagajte pouk? Prilagajam ocenjevanje.

Vrednost 251170		Frekvenca
0	ni izbran	3115
1	izbran	2559
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	928
-1	Ni odgovoril	47

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
5674	1708

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q33F_2 Vključujem specialno pedagoginjo in učitelje, ki so še … IF (2) Q32 = [2, 3, 4]

Kako tem učencem prilagajte pouk? Vključujem specialno pedagoginjo in učitelje, ki so še posebej zadolženi za delo z določenim otrokom.

Vrednost 252169		Frekvenca
0	ni izbran	2534
1	izbran	3140
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	928
-1	Ni odgovoril	47

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
5674	1708

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q33G_2 Ničesar ne prilagajam. IF (2) Q32 = [2, 3, 4]

Kako tem učencem prilagajte pouk? Ničesar ne prilagajam.

Vrednost 253168		Frekvenca
0	ni izbran	5561
1	izbran	113
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	928
-1	Ni odgovoril	47

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
5674	1708

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q34A_2 S kolegi v aktivu dobro sodelujem.

Ocenite spodnje trditve, ki se nanašajo na izobraževanje na daljavo: S kolegi v aktivu dobro sodelujem.

Vrednost 254167		Frekvenca
1	sploh ne drži	42
2	ne drži	86
3	niti - niti	405
4	drži	2595
5	popolnoma drži	3466
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	55

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6594	788

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q34B_2 S kolegi na šoli (tudi tistimi izven aktiva) dobro …

Ocenite spodnje trditve, ki se nanašajo na izobraževanje na daljavo: S kolegi na šoli (tudi tistimi izven aktiva) dobro sodelujem.

Vrednost 255166		Frekvenca
1	sploh ne drži	50
2	ne drži	122
3	niti - niti	727
4	drži	3393
5	popolnoma drži	2298
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	59

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6590	792

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q34C_2 Pri izobraževanju na daljavo imam podporo ravnatelja/-ice.

Ocenite spodnje trditve, ki se nanašajo na izobraževanje na daljavo: Pri izobraževanju na daljavo imam podporo ravnatelja/-ice.

Vrednost 256165		Frekvenca
1	sploh ne drži	108
2	ne drži	134
3	niti - niti	592
4	drži	2440
5	popolnoma drži	3316
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	59

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6590	792

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q34D_2 Ravnatelj/-ica me motivira pri izvajanju izobraževanja …

Ocenite spodnje trditve, ki se nanašajo na izobraževanje na daljavo: Ravnatelj/-ica me motivira pri izvajanju izobraževanja na daljavo.

Vrednost 257164		Frekvenca
1	sploh ne drži	183
2	ne drži	245
3	niti - niti	1226
4	drži	2397
5	popolnoma drži	2516
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	82

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6567	815

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q34E_2 Pri izobraževanju na daljavo sem deležen/-na različnih …

Ocenite spodnje trditve, ki se nanašajo na izobraževanje na daljavo: Pri izobraževanju na daljavo sem deležen/-na različnih pritiskov ravnatelja/-ice.

Vrednost 258163		Frekvenca
1	sploh ne drži	3271
2	ne drži	1923
3	niti - niti	929
4	drži	331
5	popolnoma drži	134
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	61

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6588	794

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q34F_2 Sodelovanje s starši v času izobraževanja na daljavo je …

Ocenite spodnje trditve, ki se nanašajo na izobraževanje na daljavo: Sodelovanje s starši v času izobraževanja na daljavo je dobro.

Vrednost 259162		Frekvenca
1	sploh ne drži	59
2	ne drži	210
3	niti - niti	1357
4	drži	3452
5	popolnoma drži	1511
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	60

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6589	793

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q34G_2 Motivacija učencev je v času izobraževanja na daljavo …

Ocenite spodnje trditve, ki se nanašajo na izobraževanje na daljavo: Motivacija učencev je v času izobraževanja na daljavo visoka.

Vrednost 260161		Frekvenca
1	sploh ne drži	426
2	ne drži	1188
3	niti - niti	3059
4	drži	1731
5	popolnoma drži	196
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	49

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6600	782

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q35A_2 Da nimajo dostopa do računalnika, ker je v družini samo …

S kakšnimi stiskami se na vas kot razrednika v času izobraževanja na daljavo obračajo učenci? Da nimajo dostopa do računalnika, ker je v družini samo en računalnik

Vrednost 261160		Frekvenca
0	ni izbran	3461
1	izbran	2833
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	355

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6294	1088

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35B_2 Da nimajo prostora za učenje

S kakšnimi stiskami se na vas kot razrednika v času izobraževanja na daljavo obračajo učenci? Da nimajo prostora za učenje

Vrednost 262159		Frekvenca
0	ni izbran	5706
1	izbran	588
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	355

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6294	1088

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35C_2 Da nimajo podpore staršev pri učenju

S kakšnimi stiskami se na vas kot razrednika v času izobraževanja na daljavo obračajo učenci? Da nimajo podpore staršev priučenju

Vrednost 263158		Frekvenca
0	ni izbran	5377
1	izbran	917
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	355

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6294	1088

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35D_2 Da so starši od učenca terjali, da varuje sorojence

S kakšnimi stiskami se na vas kot razrednika v času izobraževanja na daljavo obračajo učenci? Da so starši od učenca terjali, da varuje sorojence

Vrednost 264157		Frekvenca
0	ni izbran	5835
1	izbran	459
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	355

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6294	1088

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35E_2 Da so učenci osamljeni (se ne družijo s sošolci)

S kakšnimi stiskami se na vas kot razrednika v času izobraževanja na daljavo obračajo učenci? Da so učenci osamljeni (se ne družijo s sošolci)

Vrednost 265156		Frekvenca
0	ni izbran	3985
1	izbran	2309
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	355

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6294	1088

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35F_2 Da ne razumejo navodil

S kakšnimi stiskami se na vas kot razrednika v času izobraževanja na daljavo obračajo učenci? Da ne razumejo navodil

Vrednost 266155		Frekvenca
0	ni izbran	4303
1	izbran	1991
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	355

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6294	1088

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35G_2 Da težko opravijo vse zadolžitve

S kakšnimi stiskami se na vas kot razrednika v času izobraževanja na daljavo obračajo učenci? Da težko opravijo vse zadolžitve

Vrednost 267154		Frekvenca
0	ni izbran	3945
1	izbran	2349
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	355

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6294	1088

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35H_2 Drugo

S kakšnimi stiskami se na vas kot razrednika v času izobraževanja na daljavo obračajo učenci? Drugo (napišite):

Vrednost 268153		Frekvenca
0	ni izbran	4997
1	izbran	1297
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	355

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6294	1088

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q35I_2 Name se v zvezi s tem ni obrnil nihče

S kakšnimi stiskami se na vas kot razrednika v času izobraževanja na daljavo obračajo učenci? Name se v zvezi s tem ni obrnil nihče

Vrednost 269152		Frekvenca
0	ni izbran	5289
1	izbran	1005
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	733
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	355

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6294	1088

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q36A_2 Zagotavljanje dostopa do učnih virov in dejavnosti vsem …

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Zagotavljanje dostopa do učnih virov in dejavnosti vsem učencem.

Vrednost 270151		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	276
2	sem nekoliko napredoval/-a	679
3	sem srednje napredoval/-a	1766
4	sem precej napredoval/-a	2623
5	sem zelo napredoval/-a	1085
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	153

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6429	953

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36B_2 Raba digitalnih tehnologij pri aktivnem vključevanju …

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Raba digitalnih tehnologij pri aktivnem vključevanju učencev.

Vrednost 271150		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	160
2	sem nekoliko napredoval/-a	551
3	sem srednje napredoval/-a	1381
4	sem precej napredoval/-a	2793
5	sem zelo napredoval/-a	1569
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	128

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6454	928

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36C_2 Raba digitalnih tehnologij za diferenciacijo in …

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Raba digitalnih tehnologij za diferenciacijo in personalizacijo.

Vrednost 272149		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	624
2	sem nekoliko napredoval/-a	1110
3	sem srednje napredoval/-a	2099
4	sem precej napredoval/-a	1851
5	sem zelo napredoval/-a	701
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	197

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6385	997

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36D_2 Raba digitalnih tehnologij za izboljšanje komuniciranja …

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Raba digitalnih tehnologij za izboljšanje komuniciranja z učenci, sodelavci in starši.

Vrednost 273148		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	287
2	sem nekoliko napredoval/-a	714
3	sem srednje napredoval/-a	1641
4	sem precej napredoval/-a	2490
5	sem zelo napredoval/-a	1288
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	162

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6420	962

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36E_2 Izbiranje digitalnih virov za poučevanje in učenje.

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Izbiranje digitalnih virov za poučevanje in učenje.

Vrednost 274147		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	172
2	sem nekoliko napredoval/-a	624
3	sem srednje napredoval/-a	1700
4	sem precej napredoval/-a	2630
5	sem zelo napredoval/-a	1312
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	144

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6438	944

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36F_2 Izdelovanje in poustvarjanje digitalnih virov za namene …

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Izdelovanje in poustvarjanje digitalnih virov za namene poučevanja.

Vrednost 275146		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	399
2	sem nekoliko napredoval/-a	853
3	sem srednje napredoval/-a	1714
4	sem precej napredoval/-a	2128
5	sem zelo napredoval/-a	1306
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	182

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36G_2 Varnost in zaščita na spletu.

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Varnost in zaščita na spletu.

Vrednost 276145		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	1171
2	sem nekoliko napredoval/-a	1486
3	sem srednje napredoval/-a	2286
4	sem precej napredoval/-a	1138
5	sem zelo napredoval/-a	330
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	171

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6411	971

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36H_2 Raba digitalne tehnologije za naslavljanje različnih …

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Raba digitalne tehnologije za naslavljanje različnih učnih potreb učencev.

Vrednost 277144		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	568
2	sem nekoliko napredoval/-a	1290
3	sem srednje napredoval/-a	2184
4	sem precej napredoval/-a	1762
5	sem zelo napredoval/-a	587
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	191

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6391	991

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36I_2 Raba digitalne tehnologije za povratno informacijo …

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Raba digitalne tehnologije za povratno informacijo učencem.

Vrednost 278143		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	388
2	sem nekoliko napredoval/-a	933
3	sem srednje napredoval/-a	1994
4	sem precej napredoval/-a	2191
5	sem zelo napredoval/-a	916
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	160

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6422	960

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36J_2 Raba digitalne tehnologije za izboljšanje sodelovanja …

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Raba digitalne tehnologije za izboljšanje sodelovanja učencev.

Vrednost 279142		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	524
2	sem nekoliko napredoval/-a	1106
3	sem srednje napredoval/-a	2111
4	sem precej napredoval/-a	1972
5	sem zelo napredoval/-a	685
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	184

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6398	984

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36K_2 Raba digitalne tehnologije za formativno in sumativno …

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Raba digitalne tehnologije za formativno in sumativno vrednotenje.

Vrednost 280141		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	982
2	sem nekoliko napredoval/-a	1411
3	sem srednje napredoval/-a	2189
4	sem precej napredoval/-a	1349
5	sem zelo napredoval/-a	437
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	214

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6368	1014

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q36L_2 Drugo

Na katerih področjih digitalnih kompetenc, navedenih spodaj, ste v času izobraževanja na daljavo napredovali? Drugo (napišite):

Vrednost 281140		Frekvenca
1	nisem napredoval/-a	103
2	sem nekoliko napredoval/-a	31
3	sem srednje napredoval/-a	122
4	sem precej napredoval/-a	77
5	sem zelo napredoval/-a	49
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6200

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
382	7000

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q37A_2 Spoznal/-a sem, da lahko bolj zaupam v zmožnosti …

Kaj v času izvajanja izobraževanja na daljavo v zvezi s svojim profesionalnim delovanjem vidite kot priložnost? Spoznal/-a sem, da lahko bolj zaupam v zmožnosti učencev.

Vrednost 282139		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	232
2	se ne strinjam	696
3	niti - niti	2480
4	se strinjam	2679
5	popolnoma se strinjam	380
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	115

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6467	915

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q37B_2 Učence v večji meri obravnavam kot partnerje na poti …

Kaj v času izvajanja izobraževanja na daljavo v zvezi s svojim profesionalnim delovanjem vidite kot priložnost? Učence v večji meri obravnavam kot partnerje na poti do znanja.

Vrednost 283138		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	167
2	se ne strinjam	601
3	niti - niti	2120
4	se strinjam	3135
5	popolnoma se strinjam	428
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	131

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6451	931

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q37C_2 Pri poučevanju na daljavo sem še bolj ustvarjalen/-na.

Kaj v času izvajanja izobraževanja na daljavo v zvezi s svojim profesionalnim delovanjem vidite kot priložnost? Pri poučevanju na daljavo sem še bolj ustvarjalen/-na.

Vrednost 284137		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	161
2	se ne strinjam	549
3	niti - niti	1887
4	se strinjam	3002
5	popolnoma se strinjam	863
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	120

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6462	920

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q37D_2 Nekatere učence sem bolje spoznal/-a.

Kaj v času izvajanja izobraževanja na daljavo v zvezi s svojim profesionalnim delovanjem vidite kot priložnost? Nekatere učence sem bolje spoznal/-a.

Vrednost 285136		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	220
2	se ne strinjam	671
3	niti - niti	1490
4	se strinjam	3032
5	popolnoma se strinjam	1056
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	113

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6469	913

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q37E_2 Spremenil/-a sem pogled na učenje in poučevanje.

Kaj v času izvajanja izobraževanja na daljavo v zvezi s svojim profesionalnim delovanjem vidite kot priložnost? Spremenil/-a sem pogled na učenje in poučevanje.

Vrednost 286135		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	304
2	se ne strinjam	727
3	niti - niti	2471
4	se strinjam	2424
5	popolnoma se strinjam	545
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	111

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6471	911

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q37F_2 Zdaj drugače vidim, kaj je zares pomembno, da …

Kaj v času izvajanja izobraževanja na daljavo v zvezi s svojim profesionalnim delovanjem vidite kot priložnost? Zdaj drugače vidim, kaj je zares pomembno, da učenec/učenka zna.

Vrednost 287134		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	318
2	se ne strinjam	701
3	niti - niti	2259
4	se strinjam	2442
5	popolnoma se strinjam	710
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	152

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6430	952

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q37G_2 Drugo

Kaj v času izvajanja izobraževanja na daljavo v zvezi s svojim profesionalnim delovanjem vidite kot priložnost? Drugo (napišite):

Vrednost 288133		Frekvenca
1	sploh se ne strinjam	75
2	se ne strinjam	17
3	niti - niti	83
4	se strinjam	84
5	popolnoma se strinjam	82
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6241

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
341	7041

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q38A_2 Povečal/-a bom nabor izdelkov/dokazil o učenju, ki jih …

Katere pristope k poučevanju, ki ste jih uporabljali v času poučevanja na daljavo, boste ohranili tudi pri poučevanju v razredu? Povečal/-a bom nabor izdelkov/dokazil o učenju, ki jih bom ocenjeval/-a

Vrednost 289132		Frekvenca
0	ni izbran	4572
1	izbran	1844
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	166

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6416	966

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q38B_2 Ohranil/-a bom ustvarjanje posnetkov za učence za …

Katere pristope k poučevanju, ki ste jih uporabljali v času poučevanja na daljavo, boste ohranili tudi pri poučevanju v razredu? Ohranil/-a bom ustvarjanje posnetkov za učence za različne namene (npr. ponoven ogled razlage, utrjevanje snovi …)

Vrednost 290131		Frekvenca
0	ni izbran	3295
1	izbran	3121
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	166

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6416	966

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q38C_2 Ohranil/-a bom sodelovanje z učenci v virtualnem …

Katere pristope k poučevanju, ki ste jih uporabljali v času poučevanja na daljavo, boste ohranili tudi pri poučevanju v razredu? Ohranil/-a bom sodelovanje z učenci v virtualnem učnem okolju (npr. spletna učilnica Moodle, Google Classroom, MS Teams)

Vrednost 291130		Frekvenca
0	ni izbran	3388
1	izbran	3028
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	166

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6416	966

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q38D_2 Ohranil/-a bom učne ure na daljavo

Katere pristope k poučevanju, ki ste jih uporabljali v času poučevanja na daljavo, boste ohranili tudi pri poučevanju v razredu? Ohranil/-a bom učne ure na daljavo

Vrednost 292129		Frekvenca
0	ni izbran	5690
1	izbran	726
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	166

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6416	966

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q38E_2 Ohranil/-a bom objavljanje vsebin na svoji spletni strani

Katere pristope k poučevanju, ki ste jih uporabljali v času poučevanja na daljavo, boste ohranili tudi pri poučevanju v razredu? Ohranil/-a bom objavljanje vsebin na svoji spletni strani

Vrednost 293128		Frekvenca
0	ni izbran	4638
1	izbran	1778
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	166

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6416	966

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q38F_2 Učenci in učenke bodo zbirali dokazila o učenju v listovnik

Katere pristope k poučevanju, ki ste jih uporabljali v času poučevanja na daljavo, boste ohranili tudi pri poučevanju v razredu? Učenci in učenke bodo zbirali dokazila o učenju v listovnik

Vrednost 294127		Frekvenca
0	ni izbran	5866
1	izbran	550
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	166

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6416	966

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q38G_2 Drugo

Katere pristope k poučevanju, ki ste jih uporabljali v času poučevanja na daljavo, boste ohranili tudi pri poučevanju v razredu? Drugo (napišite):

Vrednost 295126		Frekvenca
0	ni izbran	6096
1	izbran	320
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	166

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6416	966

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q38H_2 Ohranil/-a ne bom nobenega pristopa

Katere pristope k poučevanju, ki ste jih uporabljali v času poučevanja na daljavo, boste ohranili tudi pri poučevanju v razredu? Ohranil/-a ne bom nobenega pristopa

Vrednost 296125		Frekvenca
0	ni izbran	5743
1	izbran	673
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	166

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6416	966

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q39A_2 Nimam zagotovljene podporne tehnologije (računalnik …

S katerimi težavami se srečujete pri izvajanju izobraževanja na daljavo? Nimam zagotovljene podporne tehnologije (računalnik, slušalke, kamera, mikrofon, tiskalnik, internetna povezava …).

Vrednost 297124		Frekvenca
1	sploh ne drži	2322
2	ne drži	1780
3	niti - niti	1054
4	drži	887
5	popolnoma drži	427
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	112

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6470	912

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q39B_2 Nimam ustreznega prostora za delo.

S katerimi težavami se srečujete pri izvajanju izobraževanja na daljavo? Nimam ustreznega prostora za delo.

Vrednost 298123		Frekvenca
1	sploh ne drži	2386
2	ne drži	1887
3	niti - niti	867
4	drži	897
5	popolnoma drži	421
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	124

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6458	924

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q39C_2 Nisem vešč/-a različnih digitalnih orodij in vsebin za …

S katerimi težavami se srečujete pri izvajanju izobraževanja na daljavo? Nisem vešč/-a različnih digitalnih orodij in vsebin za namene poučevanja.

Vrednost 299122		Frekvenca
1	sploh ne drži	1557
2	ne drži	1855
3	niti - niti	1760
4	drži	1077
5	popolnoma drži	209
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	124

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6458	924

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q39D_2 Nekaterih učencev na daljavo ne morem doseči.

S katerimi težavami se srečujete pri izvajanju izobraževanja na daljavo? Nekaterih učencev na daljavo ne morem doseči.

Vrednost 300121		Frekvenca
1	sploh ne drži	737
2	ne drži	1193
3	niti - niti	970
4	drži	2414
5	popolnoma drži	1153
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	115

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6467	915

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q39E_2 Spremembe so prehitre in jim ne morem slediti.

S katerimi težavami se srečujete pri izvajanju izobraževanja na daljavo? Spremembe so prehitre in jim ne morem slediti.

Vrednost 301120		Frekvenca
1	sploh ne drži	1332
2	ne drži	2042
3	niti - niti	1965
4	drži	910
5	popolnoma drži	205
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	128

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6454	928

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q39F_2 Težje se je natančno sporazumeti prek računalnika kot …

S katerimi težavami se srečujete pri izvajanju izobraževanja na daljavo? Težje se je natančno sporazumeti prek računalnika kot v živo.

Vrednost 302119		Frekvenca
1	sploh ne drži	331
2	ne drži	512
3	niti - niti	1008
4	drži	2574
5	popolnoma drži	1964
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	193

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6389	993

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q39G_2 Drugo

S katerimi težavami se srečujete pri izvajanju izobraževanja na daljavo? Drugo (napišite):

Vrednost 303118		Frekvenca
1	sploh ne drži	72
2	ne drži	12
3	niti - niti	63
4	drži	84
5	popolnoma drži	185
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	800
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6166

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
416	6966

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q40A_2 Uporabe vsaj enega videokonferenčnega okolja za …

Ocenite, kako vešči ste v tem trenutku: Uporabe vsaj enega videokonferenčnega okolja za namene poučevanja na daljavo

Vrednost 304117		Frekvenca
1	tega ne znam narediti	131
2	to naredim le s pomočjo drugega	447
3	to naredim samostojno, vendar s težavami	1052
4	to naredim samostojno, brez težav	4826
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	91

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6456	926

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q40B_2 Uporabe vsaj enega izmed spletnih učnih okolij …

Ocenite, kako vešči ste v tem trenutku: Uporabe vsaj enega izmed spletnih učnih okolij (npr. spletna učilnica Moodle, Google Classroom, MS Teams)

Vrednost 305116		Frekvenca
1	tega ne znam narediti	610
2	to naredim le s pomočjo drugega	752
3	to naredim samostojno, vendar s težavami	1293
4	to naredim samostojno, brez težav	3765
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	127

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6420	962

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q40C_2 Uporabe vsaj enega orodja za sodelovalno delo na daljavo

Ocenite, kako vešči ste v tem trenutku: Uporabe vsaj enega orodja za sodelovalno delo na daljavo

Vrednost 306115		Frekvenca
1	tega ne znam narediti	518
2	to naredim le s pomočjo drugega	601
3	to naredim samostojno, vendar s težavami	1572
4	to naredim samostojno, brez težav	3665
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	191

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6356	1026

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q40D_2 Izdelave posnetkov z razlago učnih vsebin

Ocenite, kako vešči ste v tem trenutku: Izdelave posnetkov z razlago učnih vsebin

Vrednost 307114		Frekvenca
1	tega ne znam narediti	825
2	to naredim le s pomočjo drugega	1082
3	to naredim samostojno, vendar s težavami	1673
4	to naredim samostojno, brez težav	2797
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	170

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6377	1005

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q40E_2 Snemanja in deljenja spletnih predavanj

Ocenite, kako vešči ste v tem trenutku: Snemanja in deljenja spletnih predavanj

Vrednost 308113		Frekvenca
1	tega ne znam narediti	1286
2	to naredim le s pomočjo drugega	1307
3	to naredim samostojno, vendar s težavami	1584
4	to naredim samostojno, brez težav	2176
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	194

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6353	1029

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q40F_2 Sestavljanja nalog in dejavnosti za samostojno učenje …

Ocenite, kako vešči ste v tem trenutku: Sestavljanja nalog in dejavnosti za samostojno učenje nove učne vsebine

Vrednost 309112		Frekvenca
1	tega ne znam narediti	98
2	to naredim le s pomočjo drugega	290
3	to naredim samostojno, vendar s težavami	1220
4	to naredim samostojno, brez težav	4781
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	158

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6389	993

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q40G_2 Sestavljanja nalog/dejavnosti za preverjanje znanja na …

Ocenite, kako vešči ste v tem trenutku: Sestavljanja nalog/dejavnosti za preverjanje znanja na daljavo

Vrednost 310111		Frekvenca
1	tega ne znam narediti	195
2	to naredim le s pomočjo drugega	401
3	to naredim samostojno, vendar s težavami	1595
4	to naredim samostojno, brez težav	4175
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	181

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6366	1016

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q40H_2 Sestavljanja nalog/dejavnosti za ocenjevanje znanja na …

Ocenite, kako vešči ste v tem trenutku: Sestavljanja nalog/dejavnosti za ocenjevanje znanja na daljavo

Vrednost 311110		Frekvenca
1	tega ne znam narediti	284
2	to naredim le s pomočjo drugega	493
3	to naredim samostojno, vendar s težavami	1749
4	to naredim samostojno, brez težav	3775
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	246

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6301	1081

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q40I_2 Prilagajanja dejavnosti posameznikom in skupinam …

Ocenite, kako vešči ste v tem trenutku: Prilagajanja dejavnosti posameznikom in skupinam učencev za učenje na daljavo

Vrednost 312109		Frekvenca
1	tega ne znam narediti	193
2	to naredim le s pomočjo drugega	489
3	to naredim samostojno, vendar s težavami	2120
4	to naredim samostojno, brez težav	3482
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	263

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6284	1098

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q41_2 Kako na splošno ocenjujete kakovost pouka, ki ga …

Kako na splošno ocenjujete kakovost pouka, ki ga izvajate na daljavo?

Vrednost 313108		Frekvenca
1	Občutno slabše kot v razredu	772
2	Slabše kot v razredu	3581
3	Enako kot v razredu	1771
4	Boljše kot v razredu	316
5	Občutno boljše kot v razredu	37
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	70

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6477	905

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q42A_2 Potrebujem čas, da se prilagodim in najdem svoj pristop.

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Potrebujem čas, da se prilagodim in najdem svoj pristop.

Vrednost 314107		Frekvenca
0	ni izbran	3843
1	izbran	2557
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q42B_2 Potrebujem natančna priporočila o poučevanju.

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Potrebujem natančna priporočila o poučevanju.

Vrednost 315106		Frekvenca
0	ni izbran	4927
1	izbran	1473
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q42C_2 Potrebujem izobraževanje za rabo digitalnih tehnologij …

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Potrebujem izobraževanje za rabo digitalnih tehnologij za doseganje ciljev za učenje in poučevanje na daljavo.

Vrednost 316105		Frekvenca
0	ni izbran	3388
1	izbran	3012
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q42D_2 Potrebujem izobraževanje za rabo digitalnih tehnologij …

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Potrebujem izobraževanje za rabo digitalnih tehnologij za doseganje ciljev za učenje in poučevanje v razredu.

Vrednost 317104		Frekvenca
0	ni izbran	5333
1	izbran	1067
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q42E_2 Potrebujem posnetke zahtevnejših učnih vsebin, da bi si …

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Potrebujem posnetke zahtevnejših učnih vsebin, da bi si jih lahko učenci ogledali večkrat.

Vrednost 318103		Frekvenca
0	ni izbran	4512
1	izbran	1888
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q42F_2 Potrebujem večjo odzivnost učencev pri izobraževanju …

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Potrebujem večjo odzivnost učencev pri izobraževanju na daljavo.

Vrednost 319102		Frekvenca
0	ni izbran	3630
1	izbran	2770
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q42G_2 Potrebujem zaupanje ravnatelja v mojo strokovno …

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Potrebujem zaupanje ravnatelja v mojo strokovno avtonomijo.

Vrednost 320101		Frekvenca
0	ni izbran	6006
1	izbran	394
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q42H_2 Potrebujem zaupanje staršev v strokovnost mojega dela.

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Potrebujem zaupanje staršev v strokovnost mojega dela.

Vrednost 321100		Frekvenca
0	ni izbran	5729
1	izbran	671
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q42I_2 Potrebujem izmenjavo primerov dobrih praks.

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Potrebujem izmenjavo primerov dobrih praks.

Vrednost 32299		Frekvenca
0	ni izbran	3705
1	izbran	2695
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q42J_2 Potrebujem podporo, pomoč in dialog s sodelavci.

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Potrebujem podporo, pomoč in dialog s sodelavci.

Vrednost 32398		Frekvenca
0	ni izbran	5458
1	izbran	942
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q42K_2 Drugo

Kaj še potrebujete, da bi povsem suvereno in učinkovito uporabljali digitalno tehnologijo, tako za izobraževanje na daljavo kot za pouk v razredu? Drugo (napišite):

Vrednost 32497		Frekvenca
0	ni izbran	6027
1	izbran	373
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	835
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	147

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
6400	982

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

XSPOL_3 Tvoj spol:

Tvoj spol:

Vrednost 32596		Frekvenca
1	Moški	10025
2	Ženski	13062
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
23087	0

Vrednosti spremenljivk od 1 do 2

Q17_2_3 Kateri razred/letnik obiskuješ?

Kateri razred/letnik obiskuješ?

Vrednost 32695		Frekvenca
1	4. razred	3285
2	5. razred	3264
3	6. razred	3833
4	7. razred	3717
5	8. razred	3538
6	1. letnik	2270
7	2. letnik	1801
8	3. letnik	1379
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	0

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
23087	0

Vrednosti spremenljivk od 1 do 8

Q2A_3 Kakšen je bil tvoj uspeh v prejšnjem šolskem letu pri: matematiki

Kakšen je bil tvoj uspeh v prejšnjem šolskem letu pri: Matematiki

Vrednost 32794		Frekvenca
1	1 - nezadostno	185
2	2 - zadostno	2410
3	3 - dobro	4748
4	4 - prav dobro	7423
5	5 - odlično	8107
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	214

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22873	214

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q2B_3 Kakšen je bil tvoj uspeh v prejšnjem šolskem letu pri: slovenščini

Kakšen je bil tvoj uspeh v prejšnjem šolskem letu pri: Slovenščini

Vrednost 32893		Frekvenca
1	1 - nezadostno	79
2	2 - zadostno	1492
3	3 - dobro	4723
4	4 - prav dobro	8024
5	5 - odlično	8521
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	248

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22839	248

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q2C_3 Kakšen je bil tvoj uspeh v prejšnjem šolskem letu pri: prvem tujem jeziku

Kakšen je bil tvoj uspeh v prejšnjem šolskem letu pri: Prvem tujem jeziku

Vrednost 32992		Frekvenca
1	1 - nezadostno	78
2	2 - zadostno	1873
3	3 - dobro	4006
4	4 - prav dobro	6756
5	5 - odlično	9968
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	406

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22681	406

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q4_3 Ali si spoznan/-a za nadarjenega učenca / nadarjeno …

Ali si spoznan/-a za nadarjenega učenca / nadarjeno učenko?

Vrednost 33091		Frekvenca
1	Da	6728
2	Ne	16115
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	244

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22843	244

Vrednosti spremenljivk od 1 do 2

Q6_3 Kako sodeluješ s tvojo razredničarko oz. tvojim …

Kako sodeluješ s tvojo razredničarko oz. tvojim razrednikom zdaj, ko se pouk izvaja na daljavo?

Vrednost 33190		Frekvenca
1	Zelo slabo	297
2	Slabo	496
3	Srednje	2615
4	Dobro	8703
5	Odlično	10264
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	712

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22375	712

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q8A_3 Naloge, ki mi jih pošilja učitelj/-ica, so zanimive

Spodaj je zapisanih nekaj trditev o pouku na daljavo. Prosimo te, da označiš, v kolikšni meri te trditve držijo zate (v mislih imej razredničarko/razrednika). Naloge, ki mi jih pošilja učitelj/-ica, so zanimive

Vrednost 33289		Frekvenca
1	sploh ne drži	636
2	ne drži	1227
3	niti-niti	5808
4	drži	11214
5	popolnoma drži	4120
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	82

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
23005	82

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q8B_3 Naloge, ki jih moram reševati samostojno, so zahtevne

Spodaj je zapisanih nekaj trditev o pouku na daljavo. Prosimo te, da označiš, v kolikšni meri te trditve držijo zate (v mislih imej razredničarko/razrednika). Naloge, ki jih moram reševati samostojno, so zahtevne

Vrednost 33388		Frekvenca
1	sploh ne drži	1953
2	ne drži	5114
3	niti-niti	9333
4	drži	5229
5	popolnoma drži	1326
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	132

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22955	132

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q8C_3 Naloge, ki jih rešujem na daljavo, zahtevajo sodelovanje …

Spodaj je zapisanih nekaj trditev o pouku na daljavo. Prosimo te, da označiš, v kolikšni meri te trditve držijo zate (v mislih imej razredničarko/razrednika). Naloge, ki jih rešujem na daljavo, zahtevajo sodelovanje s sošolci

Vrednost 33487		Frekvenca
1	sploh ne drži	7767
2	ne drži	7849
3	niti-niti	4837
4	drži	1930
5	popolnoma drži	523
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	181

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22906	181

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q8D_3 Pouk na daljavo me močno obremenjuje

Spodaj je zapisanih nekaj trditev o pouku na daljavo. Prosimo te, da označiš, v kolikšni meri te trditve držijo zate (v mislih imej razredničarko/razrednika). Pouk na daljavo me močno obremenjuje

Vrednost 33586		Frekvenca
1	sploh ne drži	6168
2	ne drži	6020
3	niti-niti	5793
4	drži	3152
5	popolnoma drži	1811
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	143

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22944	143

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q8E_3 Pouk na daljavo mi je v izziv

Spodaj je zapisanih nekaj trditev o pouku na daljavo. Prosimo te, da označiš, v kolikšni meri te trditve držijo zate (v mislih imej razredničarko/razrednika). Pouk na daljavo mi je v izziv

Vrednost 33685		Frekvenca
1	sploh ne drži	3182
2	ne drži	4314
3	niti-niti	5826
4	drži	6856
5	popolnoma drži	2764
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	145

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22942	145

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q8F_3 Pri pouku na daljavo sem ustvarjalen/-na

Spodaj je zapisanih nekaj trditev o pouku na daljavo. Prosimo te, da označiš, v kolikšni meri te trditve držijo zate (v mislih imej razredničarko/razrednika). Pri pouku na daljavo sem ustvarjalen/-na

Vrednost 33784		Frekvenca
1	sploh ne drži	961
2	ne drži	2182
3	niti-niti	5801
4	drži	9469
5	popolnoma drži	4483
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	191

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22896	191

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q8G_3 Pouk na daljavo mi je všeč

Spodaj je zapisanih nekaj trditev o pouku na daljavo. Prosimo te, da označiš, v kolikšni meri te trditve držijo zate (v mislih imej razredničarko/razrednika). Pouk na daljavo mi je všeč

Vrednost 33883		Frekvenca
1	sploh ne drži	2207
2	ne drži	2027
3	niti-niti	5230
4	drži	6779
5	popolnoma drži	6695
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	149

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
22938	149

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q8H_3 Pouk na daljavo je zahtevnejši od pouka v živo

Spodaj je zapisanih nekaj trditev o pouku na daljavo. Prosimo te, da označiš, v kolikšni meri te trditve držijo zate (v mislih imej razredničarko/razrednika). Pouk na daljavo je zahtevnejši od pouka v živo

Vrednost 33982		Frekvenca
1	sploh ne drži	3390
2	ne drži	3640
3	niti-niti	5619
4	drži	5145
5	popolnoma drži	5214
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	79

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
23008	79

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q9_3 Oceni, kako pogosto so ti pri reševanju nalog oz. učenju …

Oceni, kako pogosto so ti pri reševanju nalog oz. učenju doma pomagali starši ali drugi družinski člani:

Vrednost 34081		Frekvenca
1	Nikoli	4044
2	Redko	7750
3	Včasih	6745
4	Pogosto	3485
5	Vedno	999
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	64

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
23023	64

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q10_3 Katera od spodnjih trditev najbolje ponazarja način …

Katera od spodnjih trditev najbolje ponazarja način pouka na daljavo pri učitelju razredniku / učiteljici razredničarki?

Vrednost 34180		Frekvenca
1	Učitelj/-ica izvaja pouk večinoma preko videokonferenc	1338
2	Učitelj/-ica izvaja pouk večinoma tako, da nam pošilja navod	12154
3	Učitelj/-ica kombinira videokonference s podajanjem navodil	8811
4	Drugo (napiši):	783
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
23086	1

Vrednosti spremenljivk od 1 do 4

Q11A_3 Učitelj/-ica nam razloži učno vsebino IF (1) Q10 = [1, 3]

Pojasni, kako pogosto učitelj/-ica na videokonferencah izvaja naslednje aktivnosti. Učitelj/-ica nam razloži učno vsebino

Vrednost 34279		Frekvenca
1	nikoli	309
2	redko	747
3	včasih	1848
4	pogosto	2882
5	vedno	3468
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	12081
-1	Ni odgovoril	93

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
9254	13833

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q11B_3 Učitelj/-ica nas spodbudi k pogovoru o učni vsebini IF (1) Q10 = [1, 3]

Pojasni, kako pogosto učitelj/-ica na videokonferencah izvaja naslednje aktivnosti. Učitelj/-ica nas spodbudi k pogovoru o učni vsebini

Vrednost 34378		Frekvenca
1	nikoli	342
2	redko	792
3	včasih	2019
4	pogosto	3132
5	vedno	2934
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	12081
-1	Ni odgovoril	128

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
9219	13868

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q11C_3 Učitelj/-ica pokaže primer IF (1) Q10 = [1, 3]

Pojasni, kako pogosto učitelj/-ica na videokonferencah izvaja naslednje aktivnosti. Učitelj/-ica pokaže primer

Vrednost 34477		Frekvenca
1	nikoli	399
2	redko	715
3	včasih	1571
4	pogosto	2667
5	vedno	3871
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	12081
-1	Ni odgovoril	124

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
9223	13864

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q11D_3 Učitelj/-ica nas spremlja, ko rešujemo naloge IF (1) Q10 = [1, 3]

Pojasni, kako pogosto učitelj/-ica na videokonferencah izvaja naslednje aktivnosti. Učitelj/-ica nas spremlja, ko rešujemo naloge

Vrednost 34576		Frekvenca
1	nikoli	1957
2	redko	1670
3	včasih	2010
4	pogosto	1768
5	vedno	1790
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	12081
-1	Ni odgovoril	152

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
9195	13892

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q11E_3 Delamo v paru ali skupinah na daljavo IF (1) Q10 = [1, 3]

Pojasni, kako pogosto učitelj/-ica na videokonferencah izvaja naslednje aktivnosti. Delamo v paru ali skupinah na daljavo

Vrednost 34675		Frekvenca
1	nikoli	5529
2	redko	1905
3	včasih	1118
4	pogosto	392
5	vedno	271
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	12081
-1	Ni odgovoril	132

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
9215	13872

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q11F_3 Drugo IF (1) Q10 = [1, 3]

Pojasni, kako pogosto učitelj/-ica na videokonferencah izvaja naslednje aktivnosti. Drugo (napiši):

Vrednost 34774		Frekvenca
1	nikoli	341
2	redko	123
3	včasih	205
4	pogosto	246
5	vedno	638
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	12081
-1	Ni odgovoril	7794

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
1553	21534

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q12A_3 Pomnjenje prebranega

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Pomnjenje prebranega

Vrednost 34873		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	1385
2	manj kot pri pouku v razredu	4807
3	enako kot pri pouku v razredu	8095
4	več kot pri pouku v razredu	3674
5	občutno več kot pri pouku v razredu	1422
6	ne vem	1670
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	375

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21053	2034

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12B_3 Utrjevanje učne snovi

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Utrjevanje učne snovi

Vrednost 34972		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	1485
2	manj kot pri pouku v razredu	5371
3	enako kot pri pouku v razredu	8108
4	več kot pri pouku v razredu	4082
5	občutno več kot pri pouku v razredu	1584
6	ne vem	481
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	317

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21111	1976

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12C_3 Izdelavo miselnega vzorca

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Izdelavo miselnega vzorca

Vrednost 35071		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	2550
2	manj kot pri pouku v razredu	4471
3	enako kot pri pouku v razredu	8178
4	več kot pri pouku v razredu	3400
5	občutno več kot pri pouku v razredu	1120
6	ne vem	1387
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	322

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21106	1981

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12D_3 Pisanje povzetka

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Pisanje povzetka

Vrednost 35170		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	1632
2	manj kot pri pouku v razredu	3784
3	enako kot pri pouku v razredu	8412
4	več kot pri pouku v razredu	4312
5	občutno več kot pri pouku v razredu	1742
6	ne vem	1160
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	386

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21042	2045

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12E_3 Odgovarjanje na vprašanja v zvezi s tem, kar si prebral/-a

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Odgovarjanje na vprašanja v zvezi s tem, kar si prebral/-a

Vrednost 35269		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	886
2	manj kot pri pouku v razredu	2973
3	enako kot pri pouku v razredu	9469
4	več kot pri pouku v razredu	4828
5	občutno več kot pri pouku v razredu	2214
6	ne vem	736
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	322

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21106	1981

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12F_3 Razumevanje prebranega (npr. ponazoritev z lastnim …

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Razumevanje prebranega (npr. ponazoritev z lastnim primerom)

Vrednost 35368		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	1291
2	manj kot pri pouku v razredu	4306
3	enako kot pri pouku v razredu	9687
4	več kot pri pouku v razredu	3191
5	občutno več kot pri pouku v razredu	1164
6	ne vem	1420
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	369

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21059	2028

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12G_3 Uporabo naučenega v novih situacijah

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Uporabo naučenega v novih situacijah

Vrednost 35467		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	1348
2	manj kot pri pouku v razredu	4168
3	enako kot pri pouku v razredu	9140
4	več kot pri pouku v razredu	3051
5	občutno več kot pri pouku v razredu	1035
6	ne vem	2287
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	399

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21029	2058

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12H_3 Raziskovanje

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Raziskovanje

Vrednost 35566		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	1554
2	manj kot pri pouku v razredu	3513
3	enako kot pri pouku v razredu	5486
4	več kot pri pouku v razredu	6497
5	občutno več kot pri pouku v razredu	2870
6	ne vem	1141
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	367

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21061	2026

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12I_3 Uporabo virov

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Uporabo virov

Vrednost 35665		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	966
2	manj kot pri pouku v razredu	2188
3	enako kot pri pouku v razredu	5086
4	več kot pri pouku v razredu	7368
5	občutno več kot pri pouku v razredu	4260
6	ne vem	1182
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	378

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21050	2037

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12J_3 Izdelavo izdelka

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Izdelavo izdelka

Vrednost 35764		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	1232
2	manj kot pri pouku v razredu	2884
3	enako kot pri pouku v razredu	7694
4	več kot pri pouku v razredu	5409
5	občutno več kot pri pouku v razredu	3032
6	ne vem	765
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	412

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21016	2071

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12K_3 Samostojno delo

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Samostojno delo

Vrednost 35863		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	396
2	manj kot pri pouku v razredu	970
3	enako kot pri pouku v razredu	4306
4	več kot pri pouku v razredu	6004
5	občutno več kot pri pouku v razredu	8854
6	ne vem	495
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	403

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21025	2062

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q12L_3 Delo v paru ali v skupini

Naslednja vprašanja se nanašajo na naloge oz. dejavnosti, ki jih moraš opraviti v času izvajanja izobraževanja na daljavo. Oceni, kako pogosto te naloge od tebe zahtevajo: Delo v paru ali v skupini

Vrednost 35962		Frekvenca
1	občutno manj kot pri pouku v razredu	10592
2	manj kot pri pouku v razredu	5407
3	enako kot pri pouku v razredu	2372
4	več kot pri pouku v razredu	913
5	občutno več kot pri pouku v razredu	468
6	ne vem	1316
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	360

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21068	2019

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q13A_3 Rešujemo enostavne naloge

Kadar s sošolci sodeluješ na daljavo, kaj najpogosteje počnete? Rešujemo enostavne naloge

Vrednost 36061		Frekvenca
0	ni izbran	18014
1	izbran	3093
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	321

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21107	1980

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q13B_3 Rešujemo zahtevne naloge (projektno delo, seminarsko …

Kadar s sošolci sodeluješ na daljavo, kaj najpogosteje počnete? Rešujemo zahtevne naloge (projektno delo, seminarsko delo ...)

Vrednost 36160		Frekvenca
0	ni izbran	15648
1	izbran	5459
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	321

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21107	1980

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q13C_3 Se pogovarjamo o učni snovi

Kadar s sošolci sodeluješ na daljavo, kaj najpogosteje počnete? Se pogovarjamo o učni snovi

Vrednost 36259		Frekvenca
0	ni izbran	12515
1	izbran	8592
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	321

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21107	1980

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q13D_3 Zagovarjamo različna stališča

Kadar s sošolci sodeluješ na daljavo, kaj najpogosteje počnete? Zagovarjamo različna stališča

Vrednost 36358		Frekvenca
0	ni izbran	19587
1	izbran	1520
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	321

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21107	1980

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q13E_3 Vsak od nas, ki smo v skupini, predela del snovi, nato …

Kadar s sošolci sodeluješ na daljavo, kaj najpogosteje počnete? Vsak od nas, ki smo v skupini, predela del snovi, nato drug drugemu posredujemo, kar smo se naučili

Vrednost 36457		Frekvenca
0	ni izbran	18942
1	izbran	2165
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	321

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21107	1980

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q13F_3 Si medsebojno pomagamo

Kadar s sošolci sodeluješ na daljavo, kaj najpogosteje počnete? Si medsebojno pomagamo

Vrednost 36556		Frekvenca
0	ni izbran	10377
1	izbran	10730
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	321

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21107	1980

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q13G_3 Sošolcu/sošolki damo povratno informacijo o njegovem …

Kadar s sošolci sodeluješ na daljavo, kaj najpogosteje počnete? Sošolcu/sošolki damo povratno informacijo o njegovem/njenemu izdelku

Vrednost 36655		Frekvenca
0	ni izbran	17345
1	izbran	3762
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	321

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21107	1980

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q13H_3 Drugo

Kadar s sošolci sodeluješ na daljavo, kaj najpogosteje počnete? Drugo (napiši):

Vrednost 36754		Frekvenca
0	ni izbran	19705
1	izbran	1402
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	321

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21107	1980

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q13I_3 S sošolci na daljavo ne sodelujemo

Kadar s sošolci sodeluješ na daljavo, kaj najpogosteje počnete? S sošolci na daljavo ne sodelujemo

Vrednost 36853		Frekvenca
0	ni izbran	14500
1	izbran	6607
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	321

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21107	1980

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q14A_3 Zahteval/-a je, da sem si načrtoval/-a cilje učenja

Katere od naštetih dejavnosti je učitelj/-ica od tebe zahteval/-a pri pouku na daljavo? Zahteval/-a je, da sem si načrtoval/-a cilje učenja

Vrednost 36952		Frekvenca
0	ni izbran	17139
1	izbran	3712
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	577

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20851	2236

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q14B_3 Zahteval/-a je, da sem samostojno prebral/-a …

Katere od naštetih dejavnosti je učitelj/-ica od tebe zahteval/-a pri pouku na daljavo? Zahteval/-a je, da sem samostojno prebral/-a posamezna poglavja v učbeniku

Vrednost 37051		Frekvenca
0	ni izbran	5636
1	izbran	15215
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	577

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20851	2236

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q14C_3 Zahteval/-a je, da sem reševal/-a različne naloge o …

Katere od naštetih dejavnosti je učitelj/-ica od tebe zahteval/-a pri pouku na daljavo? Zahteval/-a je, da sem reševal/-a različne naloge o prebranem

Vrednost 37150		Frekvenca
0	ni izbran	4845
1	izbran	16006
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	577

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20851	2236

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q14D_3 Zahteval/-a je različne izdelke (npr. spis, poročilo …

Katere od naštetih dejavnosti je učitelj/-ica od tebe zahteval/-a pri pouku na daljavo? Zahteval/-a je različne izdelke (npr. spis, poročilo, plakat, praktični izdelek itd.)

Vrednost 37249		Frekvenca
0	ni izbran	6240
1	izbran	14611
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	577

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20851	2236

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q14E_3 Zahteval/-a je, da sem samostojno ovrednotil/-a svoj …

Katere od naštetih dejavnosti je učitelj/-ica od tebe zahteval/-a pri pouku na daljavo? Zahteval/-a je, da sem samostojno ovrednotil/-a svoj izdelek

Vrednost 37348		Frekvenca
0	ni izbran	16603
1	izbran	4248
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	577

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20851	2236

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q14F_3 Zahteval/-a je, da sem sošolcu/sošolki dal/-a povratno …

Katere od naštetih dejavnosti je učitelj/-ica od tebe zahteval/-a pri pouku na daljavo? Zahteval/-a je, da sem sošolcu/sošolki dal/-a povratno informacijo na njegov/njen izdelek

Vrednost 37447		Frekvenca
0	ni izbran	19184
1	izbran	1667
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	577

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20851	2236

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q14G_3 Zahteval/-a je, da sem izboljšal/-a svoj izdelek

Katere od naštetih dejavnosti je učitelj/-ica od tebe zahteval/-a pri pouku na daljavo? Zahteval/-a je, da sem izboljšal/-a svoj izdelek

Vrednost 37546		Frekvenca
0	ni izbran	13606
1	izbran	7245
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	577

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20851	2236

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q15A_3 Izpolnil/-a sem učni list, ki mi ga je poslal/-a …

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Izpolnil/-a sem učni list, ki mi ga je poslal/-a učitelj/-ica

Vrednost 37645		Frekvenca
1	nikoli	525
2	redko	980
3	včasih	2862
4	pogosto	6757
5	vedno	9920
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	384

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21044	2043

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15B_3 Reševal/-a sem naloge v delovnem zvezku

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Reševal/-a sem naloge v delovnem zvezku

Vrednost 37744		Frekvenca
1	nikoli	750
2	redko	859
3	včasih	2181
4	pogosto	6872
5	vedno	10356
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	410

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
21018	2069

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15C_3 Zapisal/-a sem krajši povzetek o prebranem

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Zapisal/-a sem krajši povzetek o prebranem

Vrednost 37843		Frekvenca
1	nikoli	2028
2	redko	3713
3	včasih	6051
4	pogosto	5370
5	vedno	3756
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	510

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20918	2169

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15D_3 Napisal/-a sem krajši spis o učni temi

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Napisal/-a sem krajši spis o učni temi

Vrednost 37942		Frekvenca
1	nikoli	6457
2	redko	5592
3	včasih	4825
4	pogosto	2385
5	vedno	1635
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	534

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20894	2193

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15E_3 Pojem sem pojasnil/-a s svojim primerom

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Pojem sem pojasnil/-a s svojim primerom

Vrednost 38041		Frekvenca
1	nikoli	4334
2	redko	5667
3	včasih	6205
4	pogosto	3090
5	vedno	1596
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	536

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20892	2195

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15F_3 Izdelal/-a sem miselni vzorec

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Izdelal/-a sem miselni vzorec

Vrednost 38140		Frekvenca
1	nikoli	4019
2	redko	4745
3	včasih	5982
4	pogosto	4032
5	vedno	2182
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	468

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20960	2127

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15G_3 Naredil/-a sem video- ali avdioposnetek o neki temi

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Naredil/-a sem video- ali avdioposnetek o neki temi

Vrednost 38239		Frekvenca
1	nikoli	11203
2	redko	4125
3	včasih	3123
4	pogosto	1473
5	vedno	1058
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	446

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20982	2105

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15H_3 Posnel/-a sem svoj nastop

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Posnel/-a sem svoj nastop

Vrednost 38338		Frekvenca
1	nikoli	10714
2	redko	4145
3	včasih	3171
4	pogosto	1397
5	vedno	1555
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	446

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20982	2105

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15I_3 Izdelal/-a sem plakat ali elektronsko predstavitev

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Izdelal/-a sem plakat ali elektronsko predstavitev

Vrednost 38437		Frekvenca
1	nikoli	5265
2	redko	3854
3	včasih	5355
4	pogosto	3770
5	vedno	2726
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	458

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20970	2117

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15J_3 Izdelal/-a sem zloženko

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Izdelal/-a sem zloženko

Vrednost 38536		Frekvenca
1	nikoli	16211
2	redko	2194
3	včasih	1297
4	pogosto	514
5	vedno	609
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	603

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20825	2262

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15K_3 Izdelal/-a sem seminarsko nalogo

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Izdelal/-a sem seminarsko nalogo

Vrednost 38635		Frekvenca
1	nikoli	9409
2	redko	3137
3	včasih	3473
4	pogosto	2596
5	vedno	2254
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	559

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20869	2218

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15L_3 Napisal/-a sem poročilo (o izvajanju naloge, projektu …

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Napisal/-a sem poročilo (o izvajanju naloge, projektu itd.)

Vrednost 38734		Frekvenca
1	nikoli	8835
2	redko	4196
3	včasih	3763
4	pogosto	2233
5	vedno	1806
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	595

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20833	2254

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15M_3 Izdelal/-a sem praktični izdelek

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Izdelal/-a sem praktični izdelek

Vrednost 38833		Frekvenca
1	nikoli	4251
2	redko	3325
3	včasih	5492
4	pogosto	4460
5	vedno	3363
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	537

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20891	2196

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q15N_3 Drugo

Kaj so zahtevale od tebe naloge, ki si jih reševal/-a na daljavo? Drugo (napiši):

Vrednost 38932		Frekvenca
1	nikoli	708
2	redko	206
3	včasih	448
4	pogosto	559
5	vedno	984
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	1659
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	18523

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
2905	20182

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q17A_3 Vprašan/-a sem bil/-a prek videokonference

Kako je učitelj/-ica v času izobraževanja na daljavo ocenil/-a tvoje znanje? Vprašan/-a sem bil/-a prek videokonference

Vrednost 39031		Frekvenca
0	ni izbran	7722
1	izbran	13005
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	316

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20727	2360

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q17B_3 Ocenil/-a je moj izdelek (praktični izdelek, seminarsko …

Kako je učitelj/-ica v času izobraževanja na daljavo ocenil/-a tvoje znanje? Ocenil/-a je moj izdelek(praktični izdelek, seminarsko nalogo, poročilo, spis itd.)

Vrednost 39130		Frekvenca
0	ni izbran	4758
1	izbran	15969
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	316

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20727	2360

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q17C_3 Imel/-a sem govorni nastop prek videokonference

Kako je učitelj/-ica v času izobraževanja na daljavo ocenil/-a tvoje znanje? Imel/-a sem govorni nastop prek videokonference

Vrednost 39229		Frekvenca
0	ni izbran	14498
1	izbran	6229
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	316

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20727	2360

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q17D_3 Rešil/-a sem kviz

Kako je učitelj/-ica v času izobraževanja na daljavo ocenil/-a tvoje znanje? Rešil/-a sem kviz

Vrednost 39328		Frekvenca
0	ni izbran	11959
1	izbran	8768
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	316

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20727	2360

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q17E_3 V tem času nisem bil/-a ocenjen/-a.

Kako je učitelj/-ica v času izobraževanja na daljavo ocenil/-a tvoje znanje? V tem času nisem bil/-a ocenjen/-a.

Vrednost 39427		Frekvenca
0	ni izbran	19678
1	izbran	1049
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	316

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20727	2360

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q17F_3 Drugo

Kako je učitelj/-ica v času izobraževanja na daljavo ocenil/-a tvoje znanje? Drugo (napiši):

Vrednost 39526		Frekvenca
0	ni izbran	18703
1	izbran	2024
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	316

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20727	2360

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q18_3 V zvezi z ocenjevanjem, ali si lahko izbral/-a čas za …

V zvezi z ocenjevanjem, ali si lahko izbral/-a čas za pridobitev ocene?

Vrednost 39625		Frekvenca
1	Da	10664
2	Ne	9004
3	V tem času nisem bil/-a ocenjen/-a	963
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	412

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20631	2456

Vrednosti spremenljivk od 1 do 3

Q19_3 V zvezi z ocenjevanjem, ali si lahko izbral/-a način …

V zvezi z ocenjevanjem, ali si lahko izbral/-a način pridobitve ocene?

Vrednost 39724		Frekvenca
1	Da	4291
2	Ne	15460
3	V tem času nisem bil/-a ocenjen/-a	896
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	396

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20647	2440

Vrednosti spremenljivk od 1 do 3

Q20A_3 Imel/-a sem občutek, da sem učitelju/-ici pomemben …

Kako si se počutil/-a v odnosu z učiteljico/učiteljem v času pouka na daljavo? Imel/-a sem občutek, da sem učitelju/-ici pomemben/-na (da mu/ji je mar zame/da mu/ji ni vseeno).

Vrednost 39823		Frekvenca
1	sploh ne drži	1015
2	ne drži	1096
3	niti-niti	3991
4	drži	8425
5	popolnoma drži	6033
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	483

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20560	2527

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q20B_3 Kadarkoli sem se lahko obrnil/-a na svojega učitelja …

Kako si se počutil/-a v odnosu z učiteljico/učiteljem v času pouka na daljavo? Kadarkoli sem se lahko obrnil/-a na svojega učitelja / svojo učiteljico z vprašanjem.

Vrednost 39922		Frekvenca
1	sploh ne drži	339
2	ne drži	551
3	niti-niti	1749
4	drži	6881
5	popolnoma drži	11059
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	464

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20579	2508

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q20C_3 Pri učitelju/-ici nisem imel/-a opore.

Kako si se počutil/-a v odnosu z učiteljico/učiteljem v času pouka na daljavo? Pri učitelju/-ici nisem imel/-a opore.

Vrednost 40021		Frekvenca
1	sploh ne drži	10742
2	ne drži	4916
3	niti-niti	2393
4	drži	1413
5	popolnoma drži	837
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprašanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	742

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20301	2786

Vrednosti spremenljivk od 1 do 5

Q21_3 Kako pogosto si bil/-a v stiku z učiteljem/učiteljico …

Kako pogosto si bil/-a v stiku z učiteljem/učiteljico oz. razrednikom/razredničarko?

Vrednost 40120		Frekvenca
1	Skoraj vsak dan	3926
2	Dvakrat do trikrat na teden	5942
3	Enkrat na teden	6786
4	Enkrat na 14 dni	1869
5	Enkrat na mesec	882
6	Drugo (napiši):	1272
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2044
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	366

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20677	2410

Vrednosti spremenljivk od 1 do 6

Q22A_3 Nimam ustrezne opreme, da bi lahko sledil/-a pouku na …

S katerimi težavami se pri svojem učenju srečuješ v času pouka na daljavo? Nimam ustrezne opreme, da bi lahko sledil/-a pouku na daljavo (računalnik, slušalke, tiskalnik, internetna povezava itd.)

Vrednost 40219		Frekvenca
0	ni izbran	18151
1	izbran	1152
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1544

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
19303	3784

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22B_3 Računalnik si delim z družinskimi člani, zato ga lahko …

S katerimi težavami se pri svojem učenju srečuješ v času pouka na daljavo? Računalnik si delim z družinskimi člani, zato ga lahko redko uporabim

Vrednost 40318		Frekvenca
0	ni izbran	15775
1	izbran	3528
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1544

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
19303	3784

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22C_3 Računalnika ne znam uporabljati

S katerimi težavami se pri svojem učenju srečuješ v času pouka na daljavo? Računalnika ne znam uporabljati

Vrednost 40417		Frekvenca
0	ni izbran	18652
1	izbran	651
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1544

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
19303	3784

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22D_3 Nimam prostora, kjer bi se v miru učil/-a

S katerimi težavami se pri svojem učenju srečuješ v času pouka na daljavo? Nimam prostora, kjer bi se v miru učil/-a

Vrednost 40516		Frekvenca
0	ni izbran	17848
1	izbran	1455
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1544

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
19303	3784

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22E_3 Pogosto ne razumem navodil učitelja/-ice

S katerimi težavami se pri svojem učenju srečuješ v času pouka na daljavo? Pogosto ne razumem navodil učitelja/-ice

Vrednost 40615		Frekvenca
0	ni izbran	15512
1	izbran	3791
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1544

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
19303	3784

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22F_3 Nikogar ne morem vprašati, če nečesa ne razumem

S katerimi težavami se pri svojem učenju srečuješ v času pouka na daljavo? Nikogar ne morem vprašati, če nečesa ne razumem

Vrednost 40714		Frekvenca
0	ni izbran	17783
1	izbran	1520
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1544

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
19303	3784

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22G_3 Ne dobim povratne informacije ali sem nalogo pravilno …

S katerimi težavami se pri svojem učenju srečuješ v času pouka na daljavo? Ne dobim povratne informacije ali sem nalogo pravilno rešil/-a

Vrednost 40813		Frekvenca
0	ni izbran	16591
1	izbran	2712
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1544

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
19303	3784

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22H_3 Pogrešam razlago učitelja/-ice

S katerimi težavami se pri svojem učenju srečuješ v času pouka na daljavo? Pogrešam razlago učitelja/-ice

Vrednost 40912		Frekvenca
0	ni izbran	6906
1	izbran	12397
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1544

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
19303	3784

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22I_3 Pogrešam sodelovanje s sošolci

S katerimi težavami se pri svojem učenju srečuješ v času pouka na daljavo? Pogrešam sodelovanje s sošolci

Vrednost 41011		Frekvenca
0	ni izbran	6190
1	izbran	13113
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1544

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
19303	3784

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q22J_3 Drugo

S katerimi težavami se pri svojem učenju srečuješ v času pouka na daljavo? Drugo (napiši):

Vrednost 41110		Frekvenca
0	ni izbran	17041
1	izbran	2262
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	1544

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
19303	3784

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23A_3 Da si lahko preko dneva sam/-a razporejam delo

Kaj ti je bilo v času koronavirusa v zvezi z delom na domu všeč? Da si lahko preko dneva sam/-a razporejam delo

Vrednost 4129		Frekvenca
0	ni izbran	3556
1	izbran	16838
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	453

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20394	2693

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23B_3 Da delamo zanimive naloge

Kaj ti je bilo v casu koronavirusa v zvezi z delom na domu všec? Da delamo zanimive naloge

Vrednost 4138		Frekvenca
0	ni izbran	15281
1	izbran	5113
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	453

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20394	2693

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23C_3 Da mi ni treba nastopati pred sošolci

Kaj ti je bilo v času koronavirusa v zvezi z delom na domu všeč? Da mi ni treba nastopati pred sošolci

Vrednost 4147		Frekvenca
0	ni izbran	12282
1	izbran	8112
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	453

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20394	2693

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23D_3 Da lahko zjutraj dlje časa spim

Kaj ti je bilo v času koronavirusa v zvezi z delom na domu všeč? Da lahko zjutraj dlje časa spim

Vrednost 4156		Frekvenca
0	ni izbran	6551
1	izbran	13843
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	453

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20394	2693

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23E_3 Da mi pri šolskem delu pomagajo starši

Kaj ti je bilo v času koronavirusa v zvezi z delom na domu všeč? Da mi pri šolskem delu pomagajo starši

Vrednost 4165		Frekvenca
0	ni izbran	15189
1	izbran	5205
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	453

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20394	2693

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23F_3 Da mi pri šolskem delu pomagajo drugi člani družine …

Kaj ti je bilo v času koronavirusa v zvezi z delom na domu všeč? Da mi pri šolskem delu pomagajo drugi člani družine (brat, sestra, stari starš ...)

Vrednost 4174		Frekvenca
0	ni izbran	16618
1	izbran	3776
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	453

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20394	2693

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q23G_3 Drugo

Kaj ti je bilo v času koronavirusa v zvezi z delom na domu všeč? Drugo (napiši):

Vrednost 4183		Frekvenca
0	ni izbran	18782
1	izbran	1612
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	453

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20394	2693

Vrednosti spremenljivk od 0 do 1

Q24_3 Kako bi ocenil/-a svoje učenje v času izvajanja pouka na …

Kako bi ocenil/-a svoje učenje v času izvajanja pouka na daljavo, v primerjavi z učenjem, ko se pouk izvaja v razredu?

Vrednost 4192		Frekvenca
1	V času izvajanja pouka na daljavo se lažje učim	6437
2	V času izvajanja pouka na daljavo se učim enako kot prej	8201
3	V času izvajanja pouka na daljavo se težje učim	5802
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Nič od navedenega	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	2240
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	407

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
20440	2647

Vrednosti spremenljivk od 1 do 3

UTEZ_3 Utež po spolu in razredu/letniku.

Utež po spolu in razredu/letniku.

Veljavni odgovori	Neveljavni odgovori	Minimum	Maksimum	Aritmetična sredina	Standardni odklon
23087	0	0.658	2.57	1	0.365

Vrednosti spremenljivk od 0.658499708741238 do 2.56951542986682

ARHIV DRUŽBOSLOVNIH PODATKOV

Analiziraj podatke! Deli raziskavo! Prispevaj k znanosti!

Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji, 2020

Osnovne informacije o raziskavi

ADP - IDNo: COVIZ20

DOI: https://doi.org/10.17898/ADP_COVIZ20_V1

Glavni avtor(ji):

Ostali (strokovni) sodelavci:

Izdelal datoteko podatkov:

Finančna podpora:

Številka projekta:

Vsebina raziskave

Povzetek:

Metodologija

Omejitve dostopa

Osnovne informacije o datoteki podatkov

Spremenljivke

Gradiva o izvedbi raziskave

Rezultati raziskave

Povezane objave

Dostop do podatkov in dokumentacije - Nesstar

ZADNJE OBJAVLJENE RAZISKAVE

AKTIVNOSTI ADP

KONFERENCE IN DOGODKI